教科版三年级科学上册我们周围的空气.pptVIP

教科版 三年级科学上册 体验活动一： 先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。 体验活动二： 请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。 体验活动三： 把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。 思考： 根据呼吸时胸部和腹部的变化，你们能推测我们身上有哪些器官参与呼吸吗？ 人体的呼吸器官由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的场所其余器官是气体的通道——呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面有许多肺泡，总数有7.5亿个，如果把肺泡展开，表面积可达55平方米~70平方米。肺泡表面密布毛血管网。 资料： 如果我们按每分钟呼吸20次，每次吸进500毫升空气计算，一昼夜进出体内的空气有多少？ 收集气体进行实验，并做好实验记录。 ? 我们的发现 说明了什么 点燃细竹棒放入吸进的气体中 ? ? 点燃细竹棒放入呼出的气体中 ? ? 气体 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 吸进人体的空气（100） 78% 21% 0.4% 0.6% 呼出人体的气体（100） 78% 16% 4% 2% 吸进去的和呼出来的气体成分比较 呼 吸 急救 炼钢 保护空气 １主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等 空气污染源 自然：火山爆发、地　　　震、森林火灾 人为： 人为来源 来源:煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等 2.三大环境问题 （１）酸雨：二氧化硫（SO2） （2）温室效应：二氧化碳（CO2） （３）臭氧空洞：氟氯烃 酸雨对森林的破坏 治理： 5.开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理） 2.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放 4.大力植树造林严禁乱砍滥伐 3.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。