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浅谈校园后勤文化推动学校发展的途径 雷文花 （旬邑中学 陕西咸阳711300） 摘要：后勤文化是校园文化的基础，同时也是管理基础的组成 部分，是校风、学风的延伸和体现，是学校发展高速路上的“水泥” 和“防护栏”。先进的后勤文化会队学校发展起促进作用，落后的后 勤文化对学校发展起阻碍作用。学校后勤文化通过学校管理、师生教 学以及师生日常生活，推动和促进学校的发展。 关键词：后勤文化、校园文化、学校发展 校园后勤文化是校园文化的组成部分，是在学校这一特定环境条 件下，以相关职工为主体，以学校师生为服务对象，在长期的服务过 程中，所形成的管理模式、价值观、行为准则和个人修养的集合体。 这一集合体服务于学校，而又影响着学校发展，它体现在学校的管理 中、师生的教学中、以及师生的日常生活中，通过这些途径，推动和 促进着学校的发展。 一、学校通过管理构建和谐的后勤文化 构建和谐是时代的要求和主旋律，也是校园后勤文化的最终价值 所在。一所好的学校不仅在于它的教学质量，也应该表现在该校的管 理中。而一个学校良好的管理体现在三个方面：学校的管理思想、管 理机构以及管理体系。 管理思想：理论思想对学校的发展有指导作用，任何学校的具体 管理都是该校理论思想的指导下进行的。管理思想在校园后勤文化的 建设中起着决定性和方向性的作用，直接决定了校园后勤文化在整个 学校发展中的重要程度和优先级，是学校管理层对校园后勤文化建设 在思想认识上的集中体现，尤其在资源分配等方面。一个对校园后勤 文化建设高度重视的管理思想，必然会在一系列的行为上促进后勤文 化建设的发展 管理机构：一个稳定的，高效的，团结的管理机构组成是校园后 勤文化建设的保证，学校后勤管理包含两个方面，第一，后勤团队在 整个学校管理团队中的位置，例如，是由主任担任管理机构负责人还 是校长，会对后勤文化建设造成非常大的区别，这也是管理思想的直 接表现。如果后勤管理团队中有副校长职位的人选，那么后勤管理机 构在学校的地位会有提升，后勤人员对工作的认真程度也会大大提 升。第二，人员和物资配置情况，这决定了是否有足够的资源来建设 校园后勤文化。后勤工作的顺利开展需要经济支撑，正所谓：“仓廩 实而知礼节，衣食足而知荣辱。”有了经济方面的保证，其他工作才 可以顺利地开展。例如，想要做学校餐厅，最基本应该配备场地，人 员，餐具等等，缺少这些，显然无法进行。餐厅场地应容纳该校所有 就餐学生，在放学高峰期不能出现拥挤现象，以免发生踩踏事件。餐 厅服务人员应有相应的从业资格，以保证餐厅饮食的安全性。对餐厅 服务人员应定期体检、进行安全教育。时刻把学生的饮食安全放在第 一位。餐具也应该由严格的标准，每个窗口应该配备消毒工具，保证 餐具的干净卫生。而如果缺少经济支撑，学生的饮食安全就会大打折 扣。 管理体系：这是校园后勤文化建设中方法论的问题，也是在前面 两项条件具备后如何具体实施的问题，同时，也是我们最需要倾注智 慧和努力的问题。例如：学生宿舍应该如何安排才是最优方案？餐厅 几点开饭最合适？由一家承包还是多家？应该由学生监督菜的质量 还是学校专门的工作人员？ 二、通过教学活动的展开促进校园后勤文化的发展 服务于教学活动是校园后勤文化的根本目的和最终着眼点，是判 断后勤文化价值的标准。学校教学活动是学校的主要矛盾，因此，我 们应该集中力量解决主要矛盾。如何解决主要矛盾，应从物质和精神 两个方面來说。 物质方面的支持：例如，黑板应该减少反光，避免因反光问题而 给学生带来的不便影响。粉笔应该减少粉尘，粉笔和黑板之间的摩擦 声不应该让师生感觉烦躁，垃圾筐不应该在教室，在教师外面摆放垃 圾桶，使教室环境更加舒畅。窗帘的颜色也应该让人感到舒畅，以淡 色系为主，使学生的心可以静下來，又不失年轻的激情。 精神方面的支持：例如，下课铃声应该以音乐代替传统铃音。尽 量用优美的音乐，上课和下课铃音应该有区别，符合学生身心发展规 律。中午午餐时间，学校可以放一些轻松话题的内容，例如可以播放 一些奇闻异事，或是英语小故事等等。通过这样的方式，一方面可以 扩展学生的知识面，另一方面也可以陶冶学生的情操。但是中午午休 时间不要长时间放广播，以免耽误学生的午休时间。 三、通过师生日常生活促进校园后勤文化发展 构建和谐社会应该以人为本。当今学校，特别是高中学校，教师 任务重，压力大，教师幸福感较弱。如果学校不能以人为木，形式主 义严重，会让教师对自己的职业产生倦怠感。学校教学重点不应该放 在让教师上交各种心得体会，心得体会是由内而发的感受，而不是政 治任务，也不应该放在其他形式主义的事情上來，而是应该放在教学 本身上来。学校重点是教学，但是教师是教学这个矛盾的主耍方面， 我们认识问题应把握事物的主流，解决教师生活中所面临的问题。只 有教师的幸福感增强，