高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展名师公开课市级获奖课件 新人教版必修2.pptVIP

人教版地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 一、区分环境污染和生态破坏的方法 环境污染是指由于环境中的有害物质含量增加，破坏了自然环境组成要素原有的物质成分和结构，导致环境各要素及整个环境系统的自净能力降低或丧失，并发生严重的质量退化，从而使其中的有害物质对人类健康造成危害。 生态破坏是指由于自然环境系统某一组成部分的功能遭到破坏以及环境污染的影响，导致系统本身按正常规律运动的能力(即自我平衡能力或自我调节能力)降低，异常变化增多，整个环境系统的发展呈现出越来越不利于人类生产、生活甚至生存的趋势。 环境污染可能是造成生态破坏的原因，但生态破坏不可能引起环境污染。 二、区分可持续发展的三个原则的方法 (1)公平性原则 公平性原则的核心内容有二：①“共享资源和环境”，从时间和空间两个尺度剖析，包括同代人之间、当代人与后代人(代际)之间、人与生物群落之间、地区与地区之间、部门与部门之间、国家与国家之间，其中任何一方对资源和环境的利用都不能处于绝对支配地位；②财富的分配也要公平合理。 (2)持续性原则 持续性原则指的是：①资源和环境的永续利用，离开资源的永续利用，便无从谈起可持续发展；②资源持续利用的前提是必须保持在资源和环境的承载力之内。 (3)共同性原则 其核心内容为：①解决全球性的环境问题，要实现全球的整体协调，进行国际合作；②尊重各国的主权和利益，可制定各国都可以接受的全球性目标和政策。 三、列表归纳主要全球性问题 全球性环境问题是当前世界各国普遍面临的问题，具有广泛性和普遍性，其解决需要世界各国共同合作。现列表归纳总结如下： 环境问题 具体表现 主要原因 典型案例 环境污染 大气污染 水体污染 土壤污染 任意排放工业“三废”和有害人体健康的农药 我国“三河”(长江、黄河、辽河)、“三湖”(太湖、巢湖、滇池)的水污染，淮河流域的水污染 固体垃圾污染 生产和生活中的大量有害垃圾 大城市郊外的垃圾场 噪声污染 建筑、娱乐、交通 城市噪声污染 放射性污染 放射性物质泄漏 俄罗斯切尔诺贝利核泄漏、科索沃贫铀炸弹的危害 海洋污染 各类污染物排入海洋 渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾的汞污染、巴西海上石油泄漏 环境问题 具体表现 主要原因 典型案例 生态破坏 森林的环境调节功能下降 滥伐森林，森林面积锐减 巴西热带雨林遭破坏 水土流失、土地荒漠化 滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失、巴比伦王国的消失 土地盐碱化 不合理的灌溉等 黄淮海平原的次生盐碱化 大气增温、臭氧层破坏 过量排放二氧化碳、氟氯烃 冰川融化、海平面上升、气候恶化、沙漠扩大、南极臭氧层空洞 生物多样性减少 生物的生存环境遭破坏，过度捕猎 生物多样性被破坏 环境问题 具体表现 主要原因 典型案例 资源短缺 水资源短缺 水质污染、工农业生产用水量大及降水少 华北平原的春旱、南方缺水 土地资源短缺 城市建设用地增加等 耕地减少、草场退化等 能源短缺 利用效率低、浪费严重，资源分布不均 东南沿海地区能源短缺 【例1】　(2010·江苏卷)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图回答(1)～(2)题。 (1)①、②、③、④、⑤的含义符合该循环系统的是 (　　) A．种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B．水窑集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C．种苗培育、水窑集雨、净化、废气、饲料 D．水窑集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物 (2)该园区农业生产的特点是 (　　) A．小农经营　　　　 B．集约化程度低 C．商品率高 D．科技水平低 【解析】　本题考查生态农业的有关问题。第(1)题，由图中的循环过程可以判断作物的秸秆经过过程②之后进行畜禽养殖，所以②只能是饲料加工，沼渣是作为肥料供给作物种植的，所以④为肥料，D选项符合题意。第(2)题，由图中可以看出该园区的主要农产品以加工、销售为主，所以其生产特点是商品率高。 【答案】　(1)D　(2)C 【例2】　(2010·广东文综)利用作物秸秆等农副产品发展农区畜牧业，有利于 (　　) A．改善局部气候 B．综合利用资源 C．防止水土流失 D．保护农田作物 【解析】　本题主要考查农业资源的综合作用。利用农作物的秸秆发展畜牧业，有利于形成资源节约型社会，延长产业链，增加经济收入，因此有利于综合利用资源。 【答案】　B 【例3】　(2009·江苏)下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答(1)～(3)题。 (1)图中字母含义表述正确的是 (　　) A．a表示污水处理，b表示污水收集 B．a表示污水排放，b表示污水处理 C．a表示水的利用，b表示水的污染 D．a表示水的污染，b表示污水处理 (2)城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有 (　　) A．减少区内水体蒸发量