高中地理 第一章 第四节 地球的圈层结构精讲名师公开课市级获奖课件 新人教版必修1.pptVIP

课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 教材P23活动 点拨：四大圈层各有特点，但它们之间也相互渗透、相互影响、相互联系，不断进行物质和能量交换，形成一个有机整体。但它们也存在差异和变化，要深入认识，应从不同层次、不同角度进行认识，问题多样。例如： (1)大气活动的能量是从哪里来的？ (2)大气运动有什么规律？ (3)水圈的性质、特征、组成分别是怎样的？ (4)海水的运动规律是什么？ (5)岩石圈是否万古不变？ (6)生物圈有什么分布规律？ 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 第一章　行星地球 第四节　地球的圈层结构 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 课 标 要 求 说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 目 标 定 位 1．绘制示意图，掌握地球内部圈层的组成和划分依据，了解与地震波的关系。 2．从界线、厚度、物理性状和物质组成等方向掌握地壳、地幔、地核的基本特征。 3．理解地球外部圈层的主要特点和各圈层之间相互联系、相互制约的关系。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 一、地球的内部圈层 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 1．地震波。 (1)概念：地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波即为地震波。 (2)分类：图中A表示________，B表示________。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 横波 纵波 慢 固体 快 固、液、气 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 传播速度都明显增加 完全消失 传播速度突然下降 传播速度 莫霍界面 古登堡界面　 地核 地幔　 地壳 上地幔 岩石 思 考 当一次地震发生时，处于陆地上的人和水中的人感受到的震动是否一样，为什么？ 提示：不一样。处于陆地上的人首先感到地面上下颠簸，然后左右摇晃，因为陆地上纵波、横波都能通过，且纵波传播速度比横波快；处于水中的人只能感受到上下颠簸，因为水只有纵波通过。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 二、地球的外部圈层 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 气体 悬浮物 氮 氧 不规则 生物圈 生存环境 大气圈 水圈 上部 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知识点一　地球的内部圈层 情 景 激 疑 上天容易入地难。虽然目前的科学技术日新月异，载人宇宙飞船可以在太空遨游，宇宙探测器甚至有飞出太阳系的，可谓上天有路，而对于我们脚下地球的内部，却至今还是入地无门。现在随着科技的发展，人们已经认识到地球的内部结构。你知道人们通过什么方法获得地球内部的相关资料吗？ 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 析 1．划分依据——地震波 (1)分类及其特点。 ①地震波有纵波(P波)和横波(S波)之分。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 析 ②不连续界面。 界面 深度/ km 地震波速度的变化 分界意义 莫霍界面 33 纵波、横波的传播速度都明显增加 地壳与地幔 古登堡 界面 2 900 纵波传播速度突然下降，横波完全消失 地幔与地核 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 析 2.地球内部圈层 (1)地球内部圈层的具体划分和特点。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 析 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 析 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 教材活动点拨 栏目链接 知 识 精 析 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑