安全形势研判制度.docxVIP

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安全形势研判制度 为进一步做好我校安全稳定形势研判工作,及时收集、分析、梳理教职员工反映的重点、热点、难点问题,重点排查和关注特殊群体,妥善化解矛盾,消除不稳定因素,切实提高思想政治教育工作的针对性和实效性,扎实有效地落实安全稳定工作各项措施,按照“以人为本、预防为主、消除隐患、妥善处置、确保平安、共建和谐”的原则,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特建立安全稳定形势研判制度。? 一、主要任务? 校长为第一负责人,全面安排工作。(一)收集当前我校安全稳定形势各类信息;?(二)分析、梳理当前我校安全稳定形势各类信息,针对教职员工反映的重点、热点、难点问题,提出解决问题的具体措施或建议;?(三)明确责任部门,落实整改任务;?(四)通报、反馈整改情况。 二、工作程序? (一)班级层面?:班主任负责所在班级的学生安全稳定形势研判工作。要通过走访学生、谈心交流等方式,重点排查和关注特殊群体学生状况,发现异常现象立刻上报学校。? (二)学校层面?:学校要通过座谈会、调查等方式,建立健全安全稳定信息收集系统。重要研判信息可视紧急程度随时上报。? 三、工作要求? (一)加强组织领导,提高研判工作的质量和效果,认真研究解决突出问题。?(二)指定专人负责这项工作,及时记录信息,并反馈整改结果。?(三)提出研判意见,并为综合研判及时提供信息、数据等相关资料,确保此项工作的顺利开展。?(四)安全稳定形势研判制度的落实情况,要纳入年度社会治安综合治理责任目标体系进行检查考核。?

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