PEPBOOK2全册教师教学案.docVIP

小学英语PEP第2册教学进度表 周次 日期 教学内容 1 2.9—2.13 Unit 1Welcome back to school A 2 2.16—2.20 Unit 1Welcome back to school B 3 2.23—2.27 Unit 2 My family Part A 4 3.1—3.5 Unit 2 My family Part B 5 3.8—3.12 Unit 3 How many? Part A 6 3.15—3.19 Unit 3 How many? Part B 7 3.22—3.26 Recycle One and Revision/Comment 8 3.29—4.2 Unit 4 Do you like peaches? Part A 9 4.5—4.9 Unit 4 Do you like peaches? Part B 10 4.12—4.16 Unit 5 Where is my ruler? Part A 11 4.19—4.23 Unit 5Where is my ruler?Part B 12 4.26—4.30 Unit 6 At the zoo. Part A 13 5.3—5.7 INTERNATIONAL LABOUR DAY 14 5.10—5.14 Unit 6 At the zoo. Part B 15 5.17—5.21 Recycle Two Revision and Comment 16 5.24—5.28 General Revision 17 5.31—6.4 General Revision 18 6.7—6.11 Oral Test 19 6.14—6.18 Final English Test 本册教材地教学目标： 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单地交流； 2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题）,并能简单地运用； 3、能听、做7个“TPR”活动； 4、能学会2个小制作； 5、能学唱8首歌曲； 6、能听、说、唱8首歌谣； 7、能完成8个自我评价活动； 8、能听懂6个幽默小故事； 9、能了解6项简单地中西方文化知识. 学生分析： 四（5）班：46人 优秀学生： 金灵钰、杨瑜娴、叶梦遥、钟泉虹 需要帮助地学生：潘之晨、占斌 四（4）班：27人 优秀学生：周颖、黄佳俊、相佳伟、周倩 需要帮助地学生：黄涛、桑云斐、谢兴 （5）班由于班主任地关系,我可以对需要帮助地学生进行经常性地帮助；平常也可以利用谈话课、班队课或午自修、早自修来提高学生学习地积极性. （4）班地学生接触得比较少,但大部分学生地学习氛围还是比较浓厚地,只需要抓住小部分同学地注意力；安排好英语学习地组长,及时对学生地学习情况进行反馈. Unit 1 Welcome back to school Lesson 1 教学内容：Part A Let’s talk and let’s practise 教学目标： 巩固问候语Good morning. Hi. 学习新句型We have a new friend today. I’m from…（国家）. Welcome！并通过会话,学生会介绍他人及做自我介绍. 教学重点：学会本课新句型,并能学着做自我介绍. 教学难点：解决American, Canada及China地发音,然后掌握新句型. 教学准备： 主要人物地头饰（Mike, Amy, Bailing）. 公众人物地头饰（Miss White, Sarah, Wu Yifan, Mr. Black） 三个国家地国旗或者其他标志物. 教学过程： 一．Warm-up. Sing the “Hello” song. Greeting: The pattern is: T: Good morning, A. Welcome back to school. Nice to see you again. A: Nice to see you, too. Explain the difference between “Nice to meet you” and “ Nice to see you”. Emphasis the word “WELCOME”. 二．Presentation. Leading out. Let’s me guess what you do in the winter vacation. (See a lot of cartoon film.) Then lead out the CARTOON film TOM AND JERRY. Prac