人教版五年级上第20课《学会看病》.pptVIP

　　母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中，在我们日常的生活中，都曾经有过这样的体会，请大家把你知道的或你亲身体验到的有关“母爱”的故事讲给同学们听一听。 　 母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？下面我们就一起来学习课文《学会看病》。 1.自由读课文，借助字典，结合课文 中的句子认识本课的生字和新词。 2.课文讲了一件什么事？ 蔫 噢 怔 倚 艰 涩 坠 沓　　　　　　　　 忐忑 喋 （zhèng） （niān） （打蔫） （ō） 语气词 （发怔） （zhuì） （jiān） （艰难） （下坠） （ dié ） （tǎn） （喋喋不休） （tè） （tà） （拖沓） （忐忑不安） （sè） （yǐ） （倚靠） （苦涩） 课文讲了一件什么事？ （本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，后来儿子学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。) 1.边读边划出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲的感情变化。 （做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升） 再读感悟 作出决定 “这次，当我又准备在家里的储物柜里找药时，却突然怔住了。” (“突然怔住”及作者下文所说，说明作者意识到应该锻炼儿子面对疾病的能力。） “这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独自面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 (从对话中，可以看出儿子对母亲的极度依赖，更坚定了母亲“应该及早教会他看病”的决心。) 犹豫不决 “我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：‘妈妈这就领你上医院。’” （听了儿子沙哑着嗓子说的话，母亲的心立刻软了，接着她对儿子说的话，能让我们体会出母亲对儿子的爱，她的内心是矛盾的，她的决心有些动摇。） “我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜......分分秒秒钟呢？” （出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。） 心软后悔 ?“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。” （因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。） 担心自责 ?“假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边。” （母亲开始谴责自己的做法，因为母亲是在担心、后悔、自责中等待，从她的自责中，足见母亲对儿子深深的爱。） “我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。” （让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。） 勇气回升 “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。” （这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任，负责人的爱才是真正的爱。) 2. 2. 读文中最后一段，母亲为什么要这样做？从文中找到相应内容。