二年级数学有余的除法2.pptVIP

教学目标： 1.对有余数的除法一单元的知识进行系统的复习，梳理学生的知识体系。联系上个学期平均分的知识与本期有余数的除法的知识，让学生对有余数的除法得到更好的认识。 2.培养学生的观察能力、独立思考的能力、动手能力。 3.感受数学与生活的密切联系， 体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣。 口算： ６÷3= 18÷9= 18÷2= 9÷3= 30÷6= 42÷7= 24÷6= 45÷5= （1）有（ ）个草莓，每个盘里放（ ）个，放个（ ）盘，还剩下（ ）个。 （ ）÷（ ）=（ ）（盘）……（ ）（个） （2）有（ ）个草莓，平均放在（ ）个盘里，每个 盘里放（ ）个，还剩下（ ）个。 （ ）÷（ ）=（ ）（个）……（ ）（个） 1、 7 2 3 1 7 2 3 1 7 3 2 1 7 3 2 1 （ ）÷（ ）=（ ）（盘）……（ ）（个） （ ）÷（ ）=（ ）（个）……（ ）（个） 2、 14 4 3 2 14 3 4 2 3、看图列算式： （1） （ ）÷（ ）=（ ）（棵）……（ ）（棵） （ ）÷（ ）=（ ）（份）……（ ）（棵） （2） （ ）÷（ ）=（ ）（串）……（ ）（串） （ ）÷（ ）=（ ）（份）……（ ）（串） 4、算式:14÷3=4······2 读作：＿＿＿＿ 5、13枝铅笔平均分给4个同学，每个同学分到几枝？还剩几枝？ （ ） ÷（ ）=( )（枝）……( )(枝) 14除以3等于4余2. 有44本书，每人6本 可以分给几个人？还多几本？ 算式：__________________ 44÷6 = 7(人)????? 2(本) 7、列竖式计算： 20 ÷6 31 ÷5 63 ÷8 42 ÷6 46 ÷9 34 ÷5 ÷ = ??????7 除数最小是( ). ÷7 = ?????? 余数最大是( ). 8 6 ÷ =6??????3 1、你知道除数最小应该是几吗？ ２、你能写出３个不同的算式吗？ 11、今天是星期四,再过17天是星期几? 12、□÷ □=5……1 13、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米后， 剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳， 还剩下多少米？ 再过50天呢? 14、有一些糖果，不到20块，平均分给3个小朋友，或平均分给5个小朋友，都剩1块，想一想，有多少块糖？ 3月份有31天，一共有（ ）个星期，还剩（ ）天。 今天是3月4号星期五，你知道再过15天是星期几吗？ 有一些图形，按照这样的顺序排下去 ○ △ □ ○ △ □ ○ △ □ …… 第15个是（ ） 第22个是（ ） □ ○ 2.找一找规律，第32个兔子应该是什么颜色？ ?????? ； / 齐鲁制药 vgd58wjw 么啊？”我一边扒着米饭，不加思索地问道。“只是姐姐有事要做，要赶紧把碗筷送回去。”仁轩说罢，像是一个说错话的小孩，马上把头低了下去。我听罢，更不好意思再慢悠悠地吃了，连忙三下五除二地把饭菜消灭干净，再整整齐齐摆好餐具端回给仁轩手上，并说着些感谢他姐姐为我做饭菜等等的客气话。仁轩端回餐具，起身正准备离开，突然转身向我问道：“哥哥，你叫什么名字啊？”我又这么一惊，又很不好意思地意识到，直到现在我还是个别人仁家一家子都不认识的陌生人。等等，现在还不能透漏我身份证上的名字吧，虽说不知道这是一个怎样的世界，但是假如我说出我的姓名而影响了我所处的那个世界的历史的话，我还是不要让自己的真名流传开为好。急中生智是很强大的，我又一次不假思索地答道：“我叫莲，姓氏就不方便透露了。”其实我取这个名字，是出于穿越前我正在追的一部漫画，当中的男主角被人叫做莲先生，长得可真帅气真高大啊。“好的，我会替莲哥哥把你刚才感谢姐姐的话说给姐姐听的。”说罢，仁轩就转身走开了。这仁轩真是个讨人喜欢的孩子啊！心里又开始感叹万分。吃饱了没事做，而且头昏了这么久，现在也全无睡意，倒不如去庭院散散步，反正这仁家也就这三