10 小石潭记》优秀课件 (共44张PPT).pptVIP

* 孤傲人格!清高脱俗,傲岸不群!孤独,执著 （游记散文） 古之记山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。 ——张岱 夫古之善记山川,莫如柳子厚。 ——茅坤 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 柳宗元 （773～819）唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，因为他是河东人，世称柳河东。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。 唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多风景秀丽的地方，记下了其中八处名胜，小石潭就是其中之一 文体介绍 记 古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。 如《桃花源记》《岳 阳楼记》《满井游记》 《醉翁亭记》 给生字注音： 篁竹（ ） 清洌（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁 （ ） 佁然（ ） 参差（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 寂寥（ ） （ ） 差互（ ） 悄怆（ ）（ ） 幽邃（ ） huáng liè chí kān yǐ suì cēn cī chù qiǎo chuàng xī yǔ jì liáo cī 自由朗读课文 要求：吐字清晰，声音洪亮 小组合作 翻译全文 1、乃记之而去??? ?2、佁然不动： ?3、崔氏二小生： 4、不可久居： 古今异义 去：（古）离开???（今）前往，到某处  佁然：（古）静止不动的样子???（今）痴呆或深思的样子 小生：（古）年轻人??（今）戏曲艺术中的一种角色 居： （古）停留??（今）居住 词类活用 从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西） 斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） 其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样） 心乐之（形容词作动词，意动用法，以…为乐，感到快乐） 凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷） 特殊句式 倒装句：全石以为底→“以全石为底” (宾语前置)。翻译：以整块的石头为底。 省略句:日光下澈，影布石上。佁然不动。“影布石上”前面省略了主语“鱼”。 翻译：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，静止不动的样子。 再读课文，说说作者是怎样写小石潭的，写了小石潭的哪些东西。 第一段写了发现小石潭，即“伐竹取道，下见小潭”，又写了小潭中石头的状态，即“全石以为底……”，还写了小石潭的自然景色，即“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。 第二段写了潭中的景色与游鱼，写出了游鱼欢乐的状态； 第三段写了潭西南方的景观，未能探得溪流的起源； 第四段写了独坐潭上的凄凉感受； 第五段记录了同游的人。 作者发现小石潭的这一过程中，作者使用了很多动词，请把它们找出来。试着去评价。 从伐竹这一细节中，你体会到了作者的内在情感是怎样的？ 快乐 写法探究 我们似乎随着作者的脚步，先发现了石潭，看见了它的样子，也看见了小石潭中的怪石，看见了水中的游鱼，望见了西南方向的犬牙差互，最后，还感受到了这里环境的清幽。一步一换景，这其实是一种很特殊的写游记的方法，请同学们给它取个名字。 移步换景：指不固定视点(即立足点和观察点)，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述出来。 1.作业本任务一、任务二。 2.工整地抄写全文，抄写时将相应注释一同抄写，需要注音的也要标记上。 3.背诵全文，无比在本周四之前完成。 第二课时 抓住景物特点，品析语言 1这些文中描写风景的句子，请你分析这些句子美在哪里，并尝试将它们翻译出来，记得保留其中的美感。. (1) 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 明确：潭是“全石以为底”，而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，这都突出了小石潭的特点——怪！ (2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 古树翠蔓的覆盖，使小石潭