西师大版五年级语文下册11天上的星星.pptxVIP

11、天上的星星;学习目标; 当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说《高老庄》《废都》《怀念狼》，中短篇集《制造声音》，纪实文学《我是农民》等。;聊 灼 蓦 榆 呗 觑;;引学（自主学习5分钟）;　啊，两颗，三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。; 默读全文，思考课文写了夏夜星空的几种情景？分别在课文的哪几自然段？把自己体会最深的句子勾画出来，读一读，品一品并在课文旁边写出自己的体会。; 在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，闪动着光角儿。我们好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那星星的周围又出现了几颗星星。;就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮地出现了。啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。;;一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。;“目不暇接”是什么意思？你能从这两个句子中找出一对近义词吗？ ;它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？;夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……;星星是这样的美，天空是这样的热闹。 我们都快活起来，一起站在树下，扬着小手。星星似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。 ;可当月亮出来了时，会是什么样子呢？ 找出相关自然段读一读。;“这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。 “月亮出来了呗。”我说。 “月亮出来了为什么星星就少了呢？”我们面面相觑，不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。 “哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。 ; 我们都没有了话说。我们深深懂得做大人的威严，又深深可怜起这些星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气，月亮出现了，就变得这般没精打采了。; 我们再也不忍心看??些星星了，低了头走到门前的小溪边，去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们伸手下去，发现就在那水底里，有着好多的星星。; 我们明白了，那一定是星星偷偷躲在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。;1、作者在课文中用了哪些修辞方法，举例说明。 ;引练（练习巩固） 1、课文描写了 和 时的景象，刻画了一群星星的孩子形象，月亮 的大人形象，表达了作者对星星的 之情。 2、请运用文中出现过的修辞手法，（如：拟人，比喻，排比......)造一个恰当，优美的句子。;引展（拓展延伸）; 用肉眼观看星空，我们只能看到有的星星亮一点，有的星星暗一点。如果用望远镜仔细观察，你就会发现星星的颜色也不一样，有红色、黄色、蓝色、白色等等，五颜六色，在天空中闪烁。; 星星的颜色和它们的表面温度有关。太阳看上去是黄色的，它的表面温度大约是6000℃；天狼星发出白色的光，它的温度比太阳高，差不多有10000℃；位于天蝎座的“星宿二”呈红色，它的表面温度不到3600℃。星星表面的温度越高，它发出的光中蓝光的成分就越多，看上去呈蓝白色；星星表面的温度越低，它发出的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。; 星星发出的光，不仅可以告诉我们星星的表面温度，在星光的背后还隐藏着许多秘密。天文学家不仅通过天文分光仪器将星光分解成光谱，星星的光谱就像它们各自的“身份证”一样，上面记录着星星的温度、大气成分、运动方向和速度等许多基本特征。;作业： 1、摘抄本课优美词句。 2、运用文中的修辞手法，写一写你所喜欢的景物。;谢谢再见