现代汉语（黄伯荣、廖序东版）课件--第五章修辞.ppt

（2）典雅口语体——演讲  演讲通常用于公众聚集的场合，它以宣讲的主旨为话语内容，演讲者以宣传、鼓动的 语 言表达方式为手段。以求得尽量多的人赞成和接受为目的。演讲可以是事先做好充分准备的 预谋演讲，也可以是由于偶然因素而诱发的即兴演讲。从语言表达的角度看，演讲这种口语 体一般具有两个特点：第一，具有条理性，演讲是较发言高一层次的单向口语表达形式，阐 述与表述的内容不一定很简短，运用词语和句式要准确严密，有逻辑性；第二，具有鼓动性 ，要选用精彩的词语、句式和辞格，并借助一些艺术手段和技巧，刺激听众的注意，影响听 众的态度，激发听众的情感，引起听众的共鸣。例如： 遇不怀才的时候 青年朋友们： 在我们青年人当中，最容易见到怀才不遇的人，最容易听到怀才不遇的话，不少人冷眼 看世界，撇嘴论英雄。我不禁想问，我们真的怀才不遇吗？ 鲁迅笔下有一种“恨恨而死”的人，他们一面说些怀才不遇的话，一面有钱的便狂嫖滥 赌，没钱的便喝几十碗酒。先生质问他们：“四斤的担，您能挑么？三里的道，您能走么？ ”我们也不妨自问：我能干些什么？我又做了些什么？ 怀才不遇是时代的不幸，遇不怀才是个人的悲哀。然而，孔子不遇，一代宗师的名位无 人敢替；屈原不遇，五月端午的怀念亘古不变；李白不遇，斗酒百篇的才气穿透历史……遗 憾归遗憾，成就依然是沉甸甸的。 看来，本事二三两，傲气四五斤，装出一副怀才不遇的模 样既不高雅，也不时髦。 遇不怀才的时候，要老老实实地承认自己不是怀才不遇，而是遇不怀才。现在是经济战 国时代，无须“士恨不生战国”的虚叹。人们常说，当今世界面临三大危机，即生态危机， 人口危机，能源危机。其实世界上还有一个同样应当引人注意的危机，这就是人才危机。难 怪有人把人才危机称为世界第四大危机。市场经济的实践证明，谁拥有人才，谁就拥有发展 优势，拥有质量效益。君不见，招聘广告铺天盖地，招聘特使有如穿梭，交流盛会此起彼伏 。人才，越炒越热，条件非常优惠：给房子，给职称，给待遇，给条件。市场是天生的平等 派，知识越多越有用，能力越强越挣钱。问题是，你敢应聘吗？也许你无须去应聘，在本职 岗位也不是没有证明自身的机会。著书立说，发明创造，改革创新，增收节支，你都可以干 。什么是人才？凡是以自己在某个领域的特长对社会的进步做出了一定贡献的人，都是人才 。同时，那些空有文凭并无真才实学的人，能吹牛不能做事的人，自以为有才却无法证明的 人，就不能称为人才。孔子云：“不患无位，患所以立。”不患不遇，而患不才。这话说得 多好呀！ 遇不怀才的时候，不能凑凑合合的做点事，无聊之极地混日子。不少青年朋友生活比上 不足，比下有余，称不上饱汉，可也不是饿鬼。口里说：“活是不干的，钱是要拿的，调是 不走的，处分是要闹的。”其实心理活动挺复杂，向往锅里的，又舍不得碗里的；不满意碗 里的，可又没有勇气去争锅里的。在优越感与失落感的夹缝里干瞪眼、咽唾沫。 我看这些朋 友，要么安下心来，做好本职工作，力争有所成就，要么“壮士一去不复返”，“难酬蹈海 亦英雄”。反正不能凑凑合合，不能混日子。 还有，遇不怀才的时候，不要用“人过三十不学艺”的借口来麻醉自己。是的，随着经 济的发展，有些知识升值了、有些知识贬值了。我是学历史的，也曾以为，人不能不懂历史 ，但作为一门专业是很可悲的。很巧，我的一位同事也是北大哲学系毕业的，他对我说：人 不能不懂哲学，但作为一门专业是可悲的。于是我想，我们已懂了不能不懂的，再根据需要 学一些适用的东西，不就会如虎添翼吗？更何况，那些没有专业的人还不照样干成了大事业 ？专业只是为人的发展提供了一个基础，但社会的发展一日千里，日新月异，以不变应万变 就会被淘汰，被冷落。把僵化的教条和陈腐的知识当成只涨不跌的股票，在市场经济不断发 展的今天，仍以权威、行家的身份自居，幻想不费半点力气就能大把大把地分享经济发展的 红利，这只能是可笑又可悲的白日做梦。 朋友们，成功者之所以看起来光芒耀眼，是因为你自己蜷缩在阴暗之中。走出来吧，青 年朋友，大步向前走。在社会主义市场经济的大舞台上显露身手，建功立业。不过，有一种 烦人的感觉将与你相伴——你，永远怀才不够！ 谢谢大家！ 这里节选的是一篇演讲稿，演讲者以宣传、鼓动的语言表达方式，选用精彩的词语和 句式，引起听众的共鸣。 2．双向会话式口语体 双向会话式口语体是在由双方或多方直接参与的即时性互动口语活动中，说话 者与听话者之间随时可以进行角色易位的一种口语体。它包括交谈和论辩两种类型。 （1）日常口语体——交谈 交谈可用于正式场合，也可用于非正式场合，它以交换意见或交流感情为话语内容， 交 谈者以交互传递信息的语言表达方式为手段，以取得双方或多方的沟通为目的。可以是没有 固定的严肃目的的闲谈（如