《兰亭集序》备课教案PPT.ppt

课堂小结 ?? 作者由兰亭盛会写起，极写盛会之乐。可大凡美景盛事，都极易引发人的愁思和感慨，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展开议论，抒发了人生苦短，命运难测的痛惜之情，由己悲人，沟通古今。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇。???? ???? ‖整体感知 1、从文中找出体现作者感情变化的词语。 2、概括文段内容。 乐 痛 悲 乐因何而生 痛由何而来 悲缘何而发 读第一段试分析作者“乐因何而生”？ ‖课文研读 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 第1自然段 状语后置，“于会稽山阴之兰亭” 春季的末一个月，晚春 一种祭礼 高高的竹子 都 县名 映衬、围绕 酒杯 排列 旁边 乐器 热闹 作诗 省略动词宾语 举行 的 都 贤人，形作名 使……流 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 之：定语后置的标志，仰观大宇宙 和风 用来…的 使…骋 穷尽 自然万物 实在 这 值得 使…游 第1自然段 流觞曲水 一觞一咏亦足以畅叙幽情 古人的一种游艺项目，众人坐在环曲的溪水边，把酒杯放在水面上任其漂动，停于某人处，即取而饮之，或吟咏诗赋来代替。 流觞曲水 第一部分（1自然段）： 兰亭优美的自然环境。 表达方式： 先叙述： 然后描写： 叙事、写景 集会的时间、地点 乐因何而生  乐 群贤毕至，少长咸集 崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右 流觞曲水；一觞一咏 天朗气清，惠风和畅 仰观俯察，游目骋怀 人贤 美景 乐事 良辰 赏心 人贤 辰良 事趣 赏心 景美 情真 2、“乐”不是在全文中一以贯之，后来作者的情感由“乐”转“痛”、“悲”。而当代学者郭沫若先生曾认为：《兰亭集序》“高高兴兴在饮酒赋诗，悲得太没有道理”，认为作者兴怀悲慨，与兰亭集会情境不合，你如何认识。 作者又因何而“痛”呢？ 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”。岂不痛哉！ 第2自然段 句首语气词，表示将发议论 取消句子独立性 一俯一仰之间，转瞬间 之于 通“晤” 有的人 通“趋”趋向 不一样 一时 高兴的样子 满足 介词，对于 等到 注定 过去 附着 到、达 指“向之…陈迹”句 造化、自然 依靠、借助 第二部分（2自然段）： 表达方式：抒情、议论 内 容：发由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引出乐与忧、生与死的感慨。 痛由何而来 痛 俯仰人生,为何而痛? 俯仰一世，老之将至 所之既倦，情随事迁 向之所欣，已为陈迹 修短随化，终期于尽 死生亦大矣 岂不 哉 人生短暂之痛 世事无常之痛 好事不再之痛 生死难测之痛 如何理解作者的“悲” 第3自然段 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 符契。两半，可合在一起 面对 悲伤 明白、理解 本来 一、齐，意动，把…看做一样（相等） 未成年而死去的人 虚妄 情趣 依次 纵使 这次（集会）的诗文 状后 第三部分（3自然段） 交代作序的目的。 在第3段中找出和作者生死观有密切联系的一句话，说说什么意思？ “固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。” 对于作者的人生观，还有哪些人与之相同？ 本文的写作意图？ “后之览者，亦将有感于斯文” 古人 每览昔人兴感之由，若合一契 时人 以作者为代表的一类文人雅士 后人 后之视今，亦犹今之视昔 千古同悲 古人、今人和后人无不为人生无常而悲，无不为生死之事而叹。 如何理解“悲” 1、当时的东晋士大夫们持什么样的生死观？王羲之又是什么看法？ 2、作者的人生态度又是怎样的？ 　两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。“天下名士，少有全者”。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。 　　东晋是名士风流的时代。他们 崇尚老庄，大谈玄理，不务