第4章 货币与银行理论.pdf

第四章 货币与银行理论 教学目的：  了解货币的演变；明确货币供给 的构成；把握银行存款的创造。 教学重点和难点：  货币定义；银行存款创造 总课时：2 2013-3-12 2 课时：2 第一节 货币  货币的演变；货币供给的构成 （重点）。 第二节 银行  银行及银行体系；存款创造（重 点）。 2013-3-12 3 导 言 “货币也许是当代稳定型政策中最 强有力的工具” ，货币问题在宏观 经济学中占有重要的地位。 关于货币的作用，古典学派货币理 论是“两分法”和“货币中性”。 2013-3-12 4 凯恩斯主义认为，货币数量的变动 直接影响利率，利率的变动对社会 经济发展产生一系列影响。凯恩斯 在《通论》中指出，货币是刺激经 济制度活跃起来的酒。 货币主义认为，货币数量的变动， 可以直接影响总支出，从而影响名 义国民产出。 2013-3-12 5  《美国货币史》的作者说：货币是一个引 人入胜的研究课题，因为它充满了神秘与 自相矛盾。  货币这种被人们普遍接受的交易媒介，本 质上是一种社会惯例，这种社会惯例的存 在完全归功于人们对一种虚构之物的广泛 接受。  货币不过是一层面纱。“ 实际起作用的”力 量是人们的能力、人们的勤奋与才智、人 们所掌握的资源、人们的经济组织模式与 政治组织模式，等等。 2013-3-12 6 第一节 货 币 一.货币的历史演变 1.物物交换 货币出现之前，是以物与物的交换 方式。这交换方式的优点是简单， 而缺点是交换往往不能成功。如同 马歇尔所说，难以“双重巧合”。 2013-3-12 7 萨缪尔森举例说，“在以物易物的 条件下，除非一个饿着肚子的缝衣 匠恰巧找到一个既有食物又想买条 裤子的没有衣服穿的农民，否则双 方都不可能直接进行交易。” 2013-3-12 8 2.商品货币 在长期的交换过程 中，人们用一种公 众都乐意接受的商 品 作 为 “ 交 换 媒 介 ” ， 如 羊 、 石 斧、金银等。 2013-3-12 9 3.现代货币 现代货币时代，即纸币时代。 随着信用制度的发展，银行货币得 以产生和发展。银行货币是以银行 存款为具体形态，通过银行间划拨 而完成交易的支付手段。 同时，新的货币形式还不断出现 （如信用卡）。 2013-3-12