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沪教版九年级化学上册知识点复习材料 本资料山遵义县新民镇中学向选红老师收集理，首发于初中化学资源网（httD：〃hx.365jy.net）转载请保留版权 第一章开启化学之门 ⑴物理变化：同-种物质的1态变化（如：水结成冰）；挥发（如：浓盐酸、浓氨水的挥发）；蒸憎（如: 分离液态空气制氧气、炼制石油）；灯泡发光；活性炭、木炭的吸附作用；电、导热；（蒸 发或冷却）结晶等 ⑵化学变化：?切燃烧;光合作川、动植物的呼吸作丿IJ：金屈生锈（氧化）：炼钢、炼铁、煤的丁镭；酸碱指 示剂变色（如：紫色右蕊试液变红色）；食物腐败、酒醋的酿造、农家肥的腐熟：生米煮成熟饭、 衣服穿久了褪色，变质、腐蚀、屮毒等 ⑶不能确定是化学变化还是物理变化的：爆炸（火药爆炸是化学变化，蒸汽锅炉爆炸是物理变化）， 石灰水变浑浊（通CO、变浑是化学变化，加热析出Ca（OH）z是物理变化） ⑷两种变化的关系： 左观区别：是否生成了新物质（或原物质是否改变了） 微观区别：是否产生了新分了（或原分了是否改变了） 联系：物质在发生化学变化时，一定同时冇物理变化发生。 ⑸碳酸氮鞍（化学式NELHCOJ受热易分解，耍密封保存在阴凉处; CO?和SO,都能使澄淸的石灰水变浑浊，但SO、能使KMnCU溶液褪色而CO、不能。 绿色粉末碱式碳酸铜（俗称铜绿）加热后,①绿色粉末变成黑色，②管II出现小水滴，③右灰水变浑浊。 镁是银白色固体，但在空气中久置的镁带表面呈黑色。 氯化氢气体（HC1）和氨气（NH3）接触，会立即产/人量白烟（因为反应生成了 NH4CI H色固体） 硝酸银溶液（无色）与碘化钾溶液（无色）混合，产牛黄色沉淀（因为生成了碘化银） ⑹物理性质：状态、气味、熔点、沸点、破度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电件、吸附件等。 ⑺化学性质：可燃性、氧化性、还原性、金属活动?性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸碱■性等。 ⑻两种性质的区别：物性与化V变化无关，化性与化V变化冇关。 ⑼物质的组成、结构决定物质的性质，性质决定物质的用途、制法。 （10） 佛来明发现青宙索、拉瓦锡研究空气成分、我国首先研制出结晶牛胰岛索、门捷列夫创制周期农、居里 夫妇发现针和镭、诺贝尔研究炸药、2000年诺贝尔奖获得者研究导电槊料。 （11） 探究面粉、葡萄糖等有机物是否含碳元索的实验方法（烧焦） 第二章我们身边的物质 （空气） 1、 空气中氧气含量的测定：实验现彖：（D红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝、镁带等代替）燃烧时冇人量白 烟住成，②冷却后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占?集气瓶1/5体积。 若测得水血上升小丁 1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装胃漏气③没有冷 却到來温就打开止水夹，④没冇预先在导管小装满水。 2、 法国化学家拉瓦锡提出了空气卞耍是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了 氧气。 3、 空气的成分按体积分数计算,人约是氮气为78%、氧气为21% （氮气比氧气约为4： 1）、稀冇气体（混 介物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主,属于 混合物。 4、 排放到人气屮的冇害物质，人致可分为粉工和气体两类,气休污染物较多是SO?、CO、NO?,这些气休 主耍來自化石燃料的燃烧和工厂的废气。 5、 捕捉空气（获得某处气体样品）的实验方法：①用一个集气瓶，装满水，到某处后，将水倒抻，盖好集气 瓶即可。②用一个T?瘪的气囊，到某处后撑开、扎紧口即可。③用一个注射器到某处吸取即可。 （水） 1、 水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4,人体含水约占人体质最的2/3。淡水资 源却不充裕，地面淡水暈还不到总水屋的1%,而II分布很不均匀。 2、 水的污染來自于①匚厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任总排放，③农业生产中施川的农药、 化肥随雨水流入河中。 3、 预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：0）加强对水质的监测，②丄业“一废”耍经 过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。 4、 电解水化学方程式为：2H2O —2H2 f +O2t实验可证明：①水是由氢元素和氧元素组成的;②在化 学变化屮，分了町以分成原了，而原了却不能再分。 5、 电解水中止极产生氧气,负极产生氢气,体积比（分子个数比）为1 ： 2,质量比为8： 1,在实验中常 加稀H?SO生和NaOH来增强水的导电性。通的是立流电。 6、 硕水指含冇较多钙、镁离子（Ca?+、M/+）的水。 检验硕水的方法:加入肥皂水，搅拌，若泡沫很少，还形成口色垢状物，则为硬水。 川玻璃棒蘸取硬水,在酒粘灯火焰上灼烧，一定会留下口色固体；但在酒粘灯火焰上灼烧后留下 白色固体的不一定为碾水。 使硬水