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用字母表示数 课型 新授 授课时间 总第节数 1 维 甘 标 1、 初步认识用字母表示数的作用。在具体情境中理解字母表示数的意义，能用 含字母的式子表示数量关系和一个量。 2、 初步学会根据字母的取值求含有字母式子的值。 3、 经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽彖过程。 重点 用含有字母的式子表示数量关 系。 难点 用含有字母的式子表示一个量。 关键 理解用含有字母的式子表示数 量的意义，从中体会它的优越 性 课前 准备 课件、扑克牌 时间 内容与过程 学与教方法、手段 5 20 一、游戏引入 1、 用4张扑克牌算24点。 出示：6、5、J、2 6+5+J+2 = 24 (J+6-5) X 2=24 等 教师：在扑克牌中字母J表示11 (板书：用字母表示数) 2、 魔术箱的“魔力”是什么？出示填表： 活动激趣，调动学 生学习积极性。 合作交流，探索新 知，结合生活实际 体会字母表示数的 意义和作用。 输 入 1 2 3 ? ? ? 10 ? ? ? n 输 出 ? ? ? ? ? ? 填写表格，这里的n表示什么？ 二、经历用字母表示数的抽象过程 1、 自学例1 自学教材，思考课本提出的问题，并填空。 汇报交流 小结：当a是一个具体胡岁数时，a+30表示什么？说明 3+30既可以表示爸爸的岁数，又可以表示爸爸和小红的什 么？ a+30随着a的变化而变化，它们Z间是 对应的。 2、 自学例2 思考课本提出的问题，并填空。 汇报交流 说说省略乘号的习惯写法。 量 示 8 」匕 简是” -O 求 內 乜 一TC:艮艮艮 - 朕別“ 2篆平 y/ 二-HN : ^「 丿 “ Lk J 、 - ? ? /V r ?k， CO *^02rvcrL TJ 一一八 ■ 1 tl lL八 剤摘的￡还酬嵐蛙蛙蛙眈卿字妙如课彫壯册槪 舶松中屯XHt青青青訓儿只用用繭 财3交汛 X 1 N賂I皺只！i八只【个N说介^/一??丨1)2)木 \z ■=?:■1■■ - Jx oz^ 、-J4z(x 、z(\ zrl \ 板书设计 问6% 作业设计 ” 蛙 青 “ 学与教反思 课题 用字母表示数 课型 新授 授课时间 总第节数 2 维 目 标 1、 初步认识用字母表示数的作用。 2、 能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。 并能初步应用公式求周长、面积。正确书写。 3、 经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程。 重点 用含有字母的式子表示数量关 系。 难点 熟练地利用公式、常用数量关系求 值。 关键 理解用含有字母的式子表示数 量的意义，从屮体会它的优越 性 课前 准备 课件 时间 内容与过程 学与教方法、手段 5 20 一、 复习 在数学中，我们经常用字母来表示数。举几个用符 号或字母表示数的例子。 二、 探究（教学例3） 1、 学习用字母表示运算定律和性质的意义和方法。 （1） 学生用文字叙述自己印象最深的一个运算定律。 （2） 如果用字母a、b或c表示几个数，请你用字母表 示这个运算定律。 （3） 当用字母表示数的时候，你有什么感觉？ 看书54页“用字母表示 ”这一句。 （4） 你还能用字母表示其它的运算定律和性质吗？ 2、 教学字母与字母书写。 引导学生看书P54提问：在这些用字母表示的定律、性质 中，哪一个运算符号可以省略不写？是怎样表示的？ a X b=b Xa （aXb）X c=a X （b X c） 可以写成：a ? b=b ? a 或 ab=ba （a ? b） ? c=a ? （b ? c） 活动激趣，调动学 生学习积极性。 合作交流，探索新 知，结合生活实际 体会字母表示数的 意义和作用。 Fb^只。 数 写 可 2 数 C C4强 写 受髭 ?s?。 X acUH^:不 z i 质 5 而 a zzr爲?zi 爲亠 +(a之加可方示坊 捋以 谁何尹 X cz-irp和表表 t 可 M2- X 或八h 说才 —z a 看旦 二口 a 旷 n =aC数相嗚計馳 ‘1,刊卫喲作鸽丸3X C ? ?T LrH 長 左 -口 z 〉 么 田 M 喫 工 3 xb0J5羽的还矶 E号H省读赳各 + 妁、￡r可式律5Pfl.乘訓号 「 一 面 6 4-bC数红 U公定苛骡乜的 3乘乘下 X aH? ？ 学 2 害r/兼 匚 力 引 y 勺 目 与 B a 『鮎呦詩昴一、曲几熔然母朋之个H,号0.1 b)省(/J丰表却師豺金字騎字两訂乘 X 心 Ja+能 效环以卞和式Ini-,?-示 略).1 讪一侶皿共畤河初为凸他即脚表的省 紺人 b)c=囂詈鳥fflS囂鳥二HZ亡瞬 (a以运？匕一 母。形生 1?2调母m/、习、 或可它吗母3字系方学—写{强字厶 三纷四 学一亦 板书设讣 作业设讣 题