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【摘要】目前海外汉语教师资源匮乏是困扰中国对外汉语教学发展的瓶颈之一。随着汉语热的升温,对外汉语教学日益受到重视,对外汉语教师的培养已经成为高等教育的一项重要职责。本文旨在通过对陕西省部分高等院校对外汉语专业设置的调研,重点对西安外事学院对外汉语教学现状及优势进行研究,对存在的主要问题及其原因作出分析,并提出相应的对策。 【关键词】对外汉语专业 西安外事学院教学概况 教学 改革建议 二、对外汉语教学所处现状 (一)、汉语教学针对性差 (二)、教学手段没有创新 (三)、对对外汉语教师的培养十分盲目 (四)、英语教学薄弱 (五)、纵观高校对外汉语教学培养模式,国家汉办、北京国际语言交流推广中心等一批权威机构都没有制定出完善的对外汉语专业教育教学模式 三、对外汉语教学和专业设置存在的共性问题 (一)、千篇一律的教学模式 (二)、受传统学时、学分体制的影响,对外汉语专业自身的教学体系不能完全施展 (三)、办学思路不明确,课程设置不合理 (四)、学生就业方向不明确,一次性就业率普遍很低 (五)、缺乏与之相关的配套实践基地建设 (六)、从事对外汉语教学的师资力量薄弱 (一)、给外国人教授汉语,要求对外汉语专业学生对汉语的性质、特点有准确的理解,对汉语的语音、词汇、语法、文字知识要有清晰的认识 (二)、中国文化的习得 (三)、外语可作为一种辅助教学的工具 (四)、社会涵养 五、西安外事学院的“对外”教学资源优势 (一)、教学目标前瞻性强 (二)、“国际化”、“外事型” 特点明显 1、国际合作成果显著 2、对外汉语教学基础设施建设完善 (三)、对外汉语专业学生与留学生交流活动频繁、 多样 ( 四)、主题教学资源板块化、系列化、自主化 学生书法作品展 与国外留学生结对子交流 学生授课实践活动 博 雅 讲 堂 六、特色教学建议 针对对外汉语专业教学以及学生在学习过程中对专业的一些要求及课程设置问题,经过 认真讨论分析笔者作了如下调查: 1、你认为本专业对于外语学习的要求﹙﹚ A.很重要 B.重要 C.一般 D.不重要 2、本专业对于外语学习应该注重培养学生的﹙﹚ A.口语能力 B.阅读了解能力 C.听力 D.写作技能 3、你对专业课的课程设置﹙﹚ A.满意 B.较好 C.一般 D.不好 4、你认为教对外汉语专业的教师应该属于﹙﹚ A.本课程的专业教师 B.与本课程相关的教师 C.最低是研究生学历就行 D.对本课程有一定经验的教师 5、你想通过本专业学到﹙﹚ A.对外汉语教学的理论知识 B.课堂授课技巧 C.汉语本体知识 D.中国文化的基本素养 针对以上问题笔者建议: (一)、积极拓展、打破学院界限,建立特色教学体系 (二)、应强化对外汉语专业的外语教学,并尝试多语言教学模式 (三)、文化上,双语教学首先在语言文化教学上给予同学们充足的滋养 (四)、努力探索、完善教学管理体系 1、在课程设置方面 2、在教材选用与制定上 3、在课堂教学方面 (五)、定向化人才培养战略 (六)、多语言跨国文化习得 (七)、“多元集纳、多元输出”人才培养理念 (八)、开通网络教学实践与就业平台 * * 关于高等院校汉语言文学(对外方向) 专业设置及特色教学改革的探讨 ---以西安外事学院为研究个案 人文学院 赵志荣 注:汉语言文学(对外方向)专业以下简称对外汉语。 一、对外汉语专业的发展前景 ㈠、改革开放以后,对外交流日益频繁 ㈡ 、中国以其历史文化悠久,政治局势稳定、经济发展迅速而引起众多国家了解和研究的兴趣 ㈢、许多跨国企业把中国作为发展的基地,越来越多的外国学生愿意来中国留学,中国高校留学生教学特别是对外汉语教学迎来良好的发展时机 ㈣、2007年,孔子课堂的多国设立 ㈤、对外汉语专业人才将在很长的一段时期仍然是社会实用型人才的一大缺口 四、对外汉语学生从业应具备的能力
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