2013版八下725生物的变异.pptVIP

☆ 金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。 你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？ 想一想，议一议 通过本节学习，你将知道： 1、什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？ 2、引起生物变异的原因有哪些？ 3、遗传育种的主要方法有哪些？ 第五节 生物的变异 ☆ 生物的变异是普遍存在的 合作学习一 1、认识生物的变异现象 ☆放眼生物世界，不同种类的生物千差万别 ☆同种生物之间也存在各种各样的差异 ☆这都源于生物的变异。 ☆你肯定还能举出许多生物变异的例子 ☆这些告诉我们生物性状的变异是普遍存在的。 变异 Aa Aa 父母都是 双眼皮 父母的基因型 A a A a 精子 卵细胞 AA Aa Aa aa 基因型 子代的 表现型 正常的夫妇生下兔唇的小 孩是 的结果 遗传的结果 变异 受精卵的 的结果 回顾我们已经学过的想一想： （同核）克隆牛 （同卵）双胞胎 因为他们的 相同。 基因型 他们的所有性状就一定完全相同吗？ 他们的性状很相似 变异是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一 1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。 2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。 1、上述所讲的两个事例中的变异是由什么原因引起的？ 2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？ 1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。 2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。 前一事例是由 所引起的变异。 遗传物质发生改变 后一事例单纯由 的，而遗传物质没有发生改变的变异。 环境条件引起 这种变异能遗传给后代称可遗传的变异 这种变异不能遗传给后代称为不可遗传的变异 你现在知道基因型相同的同卵双胞胎为什么性状表现并不完全相同了吗？ （改变） （改变） （改变） 不可遗传变异 可遗传变异 表现型 基因型 + 环境条件 2、探究一种变异现象 ☆花生果实大小的变异 大中有小，小中有大！ 怎样区分大花生和小花生？ 与品种不同有关 大小要看平均值 还要看栽培条件 提出问题： 花生存在果实大小的变异吗？ 作出假设： 花生存在果实大小的变异。 制定计划并实施： 分析结果、得出结论： 花生存在果实大小的变异。 表达与交流： 取样 测量 绘图 数据分析 ☆ 探 究 1、同一品种的花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境引起的变异。但环境影响所引起的变异程度是有限的。 2、大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值。这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的。 3、大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。 依据：环境的变化影响生物性状的表现。 ☆ P45讨 论：题目见课本 4、不一定，要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。 3、归纳 ● 生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。 ● 不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。 ● 与遗传物质有关的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异是不可遗传的变异。 1、视频感知：育种实例 ☆ 人类应用遗传变异原理培育新品种 合作学习二 2、图说育种实例中的科学道理 选择育种 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 高产奶牛 杂交育种 高产抗倒伏小麦 诱变育种 太空蔬菜 3、利用遗传变异的原理培育新品种的方法知多少 ●生物的变异是普遍存在的 ●生物的变异的原因 ----遗传物质和环境的变化 ●生物的变异的类型 可遗传变 异： ----遗传物质发生变化引起的变异 不可遗传变异： ----环境变化而遗传物质未变引起的变异 ●利用遗传变异的原理培育新品种 选择育种、杂交育种、诱变育种等 你学到了什么 1、能遗传的变异是下列哪项引起的（ ） A、个体生长很快 B、遗传物质发生了变化 C、个体发育很好 D、生存环境发生了变化 2、大花生品种和小花生品种的差异主要是由 （ ）引起的 A、遗传物质 B、光照权威 C、水分 D、土壤 3、双胞胎兄弟，弟弟在办公室当文员，皮肤较白，哥哥在地质队工作，皮肤很黑。这种性状的改变属于（ ）的变异。 A、可遗传 B、不可遗传 C、既可能遗传，也可能不遗