初中英语人教版七年级下册Unit11 Section A 2.doc

课题：How was your school trip 课型：练习 学生姓名： 年级班级：七年级（ ）班 课时：第二课时 导学教师： 导 学 目 标 知识与能力： 1、掌握重点单词。2、掌握动词过去时变化规则以及常用的不规则动词过去式。 3、掌握一般现在时的各种句式结构，并能熟练表达。4、能写信谈论发生过的旅行 过程与方法： 通过例句小组合作总结一般过去时的句型结构。 通过写作练习巩固过去时的结构用法 情感、态度 与价值观： 引导学生与人分享发生过的一次经历 导学重点： 掌握一般过去时的肯定句，疑问句，否定句和一般疑问句，并能写信谈论经历过的一次旅行。 导学难点： 写信谈论经历过的一次旅行 导学过程 导学环节 导学任务及导学要求 自主学习 读Grammar focus,并理解这些句子的意思。 翻译下列句子。 昨天你的学校旅行怎么样。______________________________________ 你去过动物园了么？____________________________________________ 你看到了一些奶牛么？_________________________________________ 是的，我看到相当多的。___________________________________________ 这些草莓好么？____________________________________________________ 看表格里的动词过去式变化，总结规律。 1，_________________________________________________ 2， __________________________________________________ 3， _____________________________________________________ 4，_____________________________________________________ 不规则动词。is _________ are________ ride_________ have__________ does__________ eat_______ get_________ go___________ see________ come_________ 合作探究 活动一，1，先独立完成3A的两封信 2，小组内核对答案，并言明其原因 3，各组派一名学生展示答案 4，读这两封信。 活动二，滚雪球活动。 由一个同学说一个句子，然后第二个同学加一个句子，最后使整个小组内所说的句子能联成一个完整的故事。 系统总结 一般过去时肯定句结构： 否定句结构： 一般疑问句结构： 特殊疑问句结构： 动词过去式变化规律： 当堂检测 1,Last week we c_______ the mountains.2.We p________ some games last night. 3.He always r_______ a horse after dinner.4.We h_______ a great trip last week. 5.I a_______ some eggs for breakfast this morning.6.It_____(be) rainy yesterday. 7._____(be) the students at school or at home last night.8.___ you ___(see) any cows. 课后 反思 通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？ Unit 11 How was your school trip Section A Grammar Focus—3b 武安市第十一中学 七年级 彭国栋 一、教学目标： 1 会用动词的过去式（规则与不规则变化） 2 会用一般过去式的肯定句否定句，一般疑问句及回答 3 掌握句型： How was your school trip? Did you ┅ ? Yes，I did/No, I didn’t Were the strawberries good ? Yes, they were./No, they weren’t. 4 培养学生口语交际能力，与他人交流，用一般过去时陈述假期里的情况，提高用英语描述事件的能力 二、教学重难点 熟练掌握一般过去时，用于描述过去发生的事情 三、教学策略 采用Refle