2019五年级数学教学工作总结文件.doc

小学五年级数学教学工作总结 时间过的真快，不知不觉一学期又结束了，回顾这一个学期的 教学工作，可以说每天对我来说都是全新的也都是充实的！ 本学期我继续担任五年级数学教学工作，我还是对自己充满信 心:我对自己严格要求，认真学习新课标并按照课标要求认真备课和 教学,使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在工作中我积极 主动的和同事探讨教法研究教材，从中吸取教学经验，取长补短，提 高自己的教学业务水平。结果一学期下来，锻炼了自己，也提高了能 力。现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结经验教训，在教学上能有更大的进步！ 一、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深 入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教 案，力争突出新教 材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每 节课中。 （1）在平时的教学过程中 ，以启发式教学为主 ，坚持学生为主体， 教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵 活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程 中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。 2）创设生活情境，激发探究欲望 。教学中始终围绕学生的日 常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让 他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 （3） 以课堂教学为载体，进行课题研究。在搞好教学的同时， 我还积极参加学校的教学 课题。认真学习相关的理论知识，积极参 加课题组的研讨， 二、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。良好的课堂氛围是 提高教学质量的前提条件。为此，本人结合数学学科的特点，针对学 生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静 相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲 言。静时，暝思苦想，勤于思考。作为教师，我必须尊重学生的人格， 维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生 的心声。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主 人。 三、精心设计作业，认真及时批改 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程 出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢、 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投 放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技 能。 五、虚心请教其他老师。 在教学上，我有疑必问，积极主动的和同事探讨教法研究教材， 同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的 不足，改进自己的教学工作 总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能 认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要 质量。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有 待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知 识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育 教学工作中，需再接再厉，不断努力。 2019 年 1 月 8 日