初中英语人教版七年级下册Unit10SAGrammar foucs-3c.docx

七年级英语(下)第10单元第2课时 Unit 10 I’d like some noodles. Section A Grammar Focus-3c 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 1. 继续练习运用如何订餐或叫外卖等的用语。 2. 根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话。 3. 总结复习订餐时所用句型结构。 能力 目标 1. 能掌握订餐或叫外卖等的用语。 2. 培养学生综合运用语言的能力和交际能力。 情感 目标 体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“，在学中用”。养成一个良好的饮食习惯。 教学重点 1. 总结订餐所用语言及句子结构。 2. 学习理解情态动词would的用法。 3. 通用所学的知识在实际情境中订餐。 教学难点 1. 在较为真实的订餐语境中会运用学过的语言知识来补全对话。 2. 能掌握订餐的用法，并在实际情境中运用。 教学方法 情境教学法；任务型教学法 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I. 复习 热身 Review Review what we have learned last class. Show some pictures and ask students to practice. —What kind of noodles would you like? —I’d like egg and beef noodles. —What size would you like? —I’d like a small/medium/large bowl. Ⅱ.感知 体验 Step I: Presentation(呈现新知识) 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你想要什么面条？ ______________________________________ 请给我来牛肉面。 ________________________ ② 你想要多大碗的？ _______________________ 请给我来中碗的。 ________________________________ ③ 你想来一个大碗吗? ____________________________________ 好的。______________________ ④ 西红柿鸡蛋汤里有肉吗? _______________________________ 不，没有。 _______________________ ⑥ I’d = ____________ ⑦ She’d = _________ ⑧ 不可数名词有：bread, milk, water, _____________________________ ⑨ 既是可数又是不可数的名词：salad, chicken, ice cream, ____________ 2. Students finish off the sentences and check the answers by themselves. 3. 自主探究 Step = 2 \* ROMAN II:探究乐园 一、would like意为 “想要某物”，常用句式结构： 1. 你想要点什么？ What ______ you ______? 我想要一杯茶。 ____ _____ a cup of tea. 你想要什么面条？ What ____ of noodles _____ you like? 你想要多大号的毛衣？ What ____ of sweater ______ you like? （以上句型为有礼貌、委婉地表达征求对方的要求） 2. Would you like …? 你想要……吗？这也是用来向对方有礼貌地、委婉地征求对方要求的句型。 其答语为： Yes, please. /OK. /No, thanks. 你想要一些牛奶吗？ ______ you _____ some milk? 是的，谢谢。/ 不，谢谢。 Yes, _______. / No, _______. 【拓展】Would you like to do sth.? 你愿意做某事吗？ 用来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。 答语常为“Yes, I’d like to.” “Sorry, …” 二、可数名词与不可数名词 1. 可数名词：可数名词有单数、复数之分。其复数形式一般要加-s或-es。如： potato—____