社会主义初级阶段的发展战略教材.pptVIP

21世纪的头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。对于中国这样的发展中大国来说，发展的机遇不是很多的。 我国目前正处在改革和发展的关键时期。 我们一定要牢牢把握和切实利用好这个重要战略机遇期，妥善应对各种挑战，实现经济、政治、文化、社会又好又快地发展。为中华民族的伟大振兴，为世界的和谐发展作出我们更大的贡献。 [课外思考题] 1.为什么要采取“三步走”的发展战略？ 2.“三步走”发展战略的新部署及其意义是什么？ 3.如何理解我国目前总体上达到了小康社会？ 4.如何理解“科学技术是第一生产力”？ 5.如何正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系？ 6.如何正确处理西部大开发、振兴东北老工业基地、 中部崛起与东部继续发展的关系？ 低水平，是讲我国刚刚迈入小康社会的门槛。2000年底，我国人均GDP只有800多美元。到2003年底，我国人均GDP只有1090美元，属于中下收入国家水平。到2020年建成小康社会的时候，我国人均GDP将超过3000美元，达到中等收入国家的水平。 不全面，主要偏重于经济方面（物质层面），解决生存需要，还不能满足更高层次的享受和发展需要，精神文明、政治文明和生态文明发展很不够。 发展不平衡，是讲进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部、中部与西部之间等，在经济发展和生活水平上存在较大的差距。 （二）全面建设小康社会的目标 党的十六大对全面建设小康社会的目标提出了五个方面的要求（P131-132) 一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 二是扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。 三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质。 四是加快发展社会事业，全面改善人民生活。 五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。 经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。 全面小康： 总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康 总体小康是一个偏重于物质消费的小康。而全面建设小康社会，除了注重物质生活提高外，还特别注意人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善等方面，实现社会全面进步。 总体小康是一个发展不均衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。 总结：“总体小康”与“全面小康”的区别 总体小康 　　　全面小康 低水平——人均800美元 不全面——侧重于物质 不平衡——城乡、东西、 个人收入差距还较大 更高水平 内容比较全面丰富 发展较为均衡 三、实施“三步走”战略的重大举措 （一）实施科教兴国战略 1978年邓小平同志在全国科学大会上，提出“科学技术是第一生产力”的观点。邓小平还指出，“发展科学技术，不抓教育不行”。 1995年5月，党中央、国务院发布了《关于加速科学技术进步的决定》，提出要坚定不移地实施科教兴国战略。 1996年3月，八届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2001年远景目标纲要》，把实施科教兴国战略确定为今后15年国民经济和社会发展必须认真贯彻的九条重要方针之一。 十五大上进一步强调了科教兴国战略的重要地位和战略意义。 十六大报告指出，“走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略”，“走新型工业化道路，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，改善经济增长质量和效益。” 科教兴国是指坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的优先地位，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，确保我国社会主义现代化宏伟目标的实现。 发达国家 重视教育 据2002.11.11 新华网 2001年2月19日，党中央、国务院隆重举行首届国家科技奖颁奖大会。图为江泽民为最高科技奖获得者吴文俊（左）、袁隆平（右）颁奖后与 他们合影。 （二）实施可持续发展战略 1987年联合国世界环境与发展委员会提出了一个报告，题为《我们共同的前途》，报告中设计了一个“可持续发展”的模式。 1989年5月举行的第15届联合国环境署理事会期间，经过反复磋商，通过了《关于可持续发展的声明》。 1992年，联合国“环境与发展大会”又通过一个“可持续发展战略”。 1994年7月4日，国务院批准了我国的第一个国家级可持续发展战略——《中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。 1995年十四届五中全会将可持续发展作为奋斗目标和指导方针正式载入文件中。 十五大再次重申