小学数学人教2011课标版三年级《几分之一》ppt课件.ppt

认识几分之一 　仙游县第二实验小学 郑志鹏 把每种食品都平均分成2份，每人各分得多少？ 一、创设情境，引入新课 1.把四个苹果平均分给两个小朋友，每人分几个？ 2.两瓶矿泉水平均分给两个小朋友，每人分几瓶？ 3.把 1 块月饼平均分给两个小朋友，每个小朋友分多少？ 要得到1块月饼的一半该怎样分？ 一块月饼平均分给两个小朋友，每人分到这块月饼的一半。 二、动手操作，探索交流 请同学们拿出圆片分一分，找出圆的一半，并涂一涂。 （一）认识 1 2 把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。 （一）认识 1 2 二分之一 1 2 选择一种图形，通过折一折、涂一涂找出这个图形的 2 1 1 2 不管什么图形，只要把它平均分成2份，其中的1份就是这个图形的 。 1 2 讨论：不同的图形，为什么阴影部分都能用 来表示呢？ 1.想一想：拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。 1 4 （二）认识四分之一 想一想：如果把一个物体平均分成3份、5 份……，表示其中的一份，又应该怎样用分数来表示呢？ 2.认识分数 小结：像 、 、 、 这样的数，都是分数。 1 2 1 3 1 4 1 5 读作：二分之一 1 2 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 3.分数各部分的名称和读法 三、比一比 1.比较分子是1的分数大小 请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。 ＞ 1 2 1 4 请你说一说为什么 大于 。 1 2 1 4 1 4 1 6 ＞ 2.比较分子是1的分数大小 和小组的同学说一说是怎样比较的。 3.比较分子是1的分数大小 小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。 你发现了什么？ ＞ 1 2 1 4 ＞ 1 4 1 6 四、课堂练习，巩固新知 1.完成第91页“做一做”第1、2题。