小学数学人教2011课标版三年级多位数呈一位数口算乘法.docVIP

第六单元 多位数乘一位数 第一课时：口算乘法 教学内容：教材第56、57页及做一做 教学目标： 1、在具体情境体会乘法运算的意义，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。　　 2、在解决实际问题的过程中提高学生解决问题的能力，培养估算意识。　　 教学重点：理解算理，掌握口算方法 教学难点：正确口算一位数同整十、整百数相乘 教学过程： 一、复习准备 口算： 师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，老师就带着大家去游乐园玩一玩。这是进入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到通行证，有信心得到它吗？举手来说。 3×5= 8×9= 9×5= 2×6 = 6×7= 7×4= 4个十是多少？12个十呢？3个百呢？15个百呢？ 师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真了不起！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。 二、学习新知： 1．出示情境图 师：仔细观察，从图中你获得了哪些数学信息？ 生答：（游乐项目价格表中的信息） 一生能说全的让一生说，说不全，其余学生补充。 2、提出问题 师：你能根据这些信息（师用手指一下），提出用乘法计算的问题吗？ 3、解决问题 （1）师：提了那么多的问题，那李老师也提一个问题我们一起来解决吧。先看看这个问题。 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 师：这个问题怎么解决呢？小组讨论，用小棒摆一摆，然后说说你的算法。 ①3个20是60； ②3×2个十=6个十=60； ③10个3是30，所以20个3是60。 师：每个同学轻轻地说一说你是怎么算的。 这样的题目会做了吗？下面来考考你。看谁做得又对又快。 （3）计算 10×4= 20×3= 40×2= 100×7 = 400×2= 100×3= 50×92= 30×6= 200×8= 4、小结算法 学生先试着说一说。 老师总结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 三、巩固练习