小学数学人教2011课标版三年级有关0的乘法.docxVIP

有关0的乘法 泾源三小 张艳 教学内容:课本66页例4 教学目标： 1、知道0和任何数相乘得0的结论。 3、培养学生初步地类推迁移的数学思想。 重点、难点：1、掌握0和任何数相乘得0的结论。 2、初步理解0和任何数相乘都得0的道理。 教学准备：口算卡片、课件(或课本主题图) 教学过程： 一、创设情境提出问题 1、师：同学们，你们喜欢看《西游记》吗？ 在花果山水帘洞内美猴王孙悟空正在品尝水果。 出示：3个盘子每个盘子里有2个苹果 师：仔细观察你发现了什么数学信息你能提出什么数学问题让学生说一说。你知道一共有多少个苹果？你会列算式解决吗？ 反馈 2、口答算式并回答 2×3 表示几个几相加? 4×3 表示几个几相加? 3、师继续讲述： 后来，美猴王孙悟空到了天宫。王母娘娘的寿辰到了，她派七个仙女到，蟠桃园去摘仙桃，摆在盘子里。大臣们都到了，仙女们准备把仙桃端上来,，当她们来到后殿，看到了...... 出示课本主题图片让学生看图了解图内信息。（七个盘子里的桃子没了，）一个蟠桃也没有了。 .师：七个盘子里一共还有多少个桃子？ 4、 让学生说一说。 二、探索交流解决问题 1、认识0乘任何数都等于0 师:一个桃子都没有，用哪个数字表示？要求盘子里一共还有多少个仙桃？用加法怎样列式? 学生回答后教师板书 2、 0+0+0+0+0+0+0=0 这里有几个0相加？表示什么？ 师：用乘法表示你会吗?怎样算? 学生回答后，教师板书：0×7=0 师：“0×7”表示什么呢?(7个0相加结果得0。) 6个0相加得多少？8个0、、9个0、10个0、100让学生举例说明 3、. 想一想：0×5等于多少呢?为什么? (0×5表示5个0相加结果得0) 师：下面的算式表示什么等于多少? 0×3 0×5 0×0、学生说一说做一做。 4、动动脑： 3×0 9×0 师：我们刚学过0×3=0那么3×0得多少呢?为什么？ 引导学生学生回答因数交换位置积不变。 教师在0×3=0 下面板书出3×0=0 师：请同学们观察这些算式(指着上面的算式)你发现了什么? 先在小组里说一说再全班交流。 5、.师小结:0乘一个数和一个数乘0都得0 让学生总结说一说:0和任何数相乘都得0 板书0和任何数相乘都得0 三、巩固应用内化提高 1.. 口算。 0×3= 5×0= 0×0= 8 ×0 = 4×0= 168×0= 0+0= 7 -0 = 2、 判断。 (1)、9个0的和是9 （2）、0加5得5 （3）、10个0比8个0大。 （4）、0乘任何数都得0 （5）、任何数加0都得0 3、看图列式计算 4、学生出几道与0有关的试题 师:做完这道题你提醒大家要注意什么呢?要注意运算符号四、回顾整理反思提升 这节课你有什么新的收获?你想提醒大家注意什么问题? 板书设计: 有关0的乘法 0+0+0+0+0+0+0=0 0×7=0 7×0=0 0×3=0 9×0=0 0×0=0 0和任何数相乘都得0 作业 :66页，做一做。68页，练习十四 3题