小学数学人教2011课标版三年级万以内的加法PPT.pptVIP

席 会 咏 万以内的加法和减法（二） 加法（1） 你能提出什么数学问题？ 学习目标： 1、经历探索三位数加三位数笔算方法的过程，能用竖式正确笔算三位数的不进位和进位的加法。 2、能总结并说出计算万以内笔算加法时应注意哪些问题。 独 学 独学的流程： 读一读 做一做 标一标 （要求：快、静、专） （5分钟） 合学（学会不会的） 1.对子面对面； 2.小组中的对子学生交流、解决疑惑问题； 互说——互问——互议 （注意对子间的交流两人听见即可） 3.及时用红笔整理导学案。 4. 对学结束，小组长组织进入群学。 对学---群学 （10分钟） 展示（15分钟） （共同探究问题要点） 要求： 1、根据大展内容以组长为首确定展示方案进行备展（注意分工明确，尽量人人参与） 2、展示组组织好展示过程中语言的完整性 （注意开始的过渡语及结束语） 3、听展同学认真倾听，及时补充、质疑或点评 （注意：别人发言认真听，补充质疑表达清） 636＋93 627＋231 455＋126 6 3 6 ＋ 9 3 7 2 9 1 ＝729 6 2 7 ＋ 2 3 1 8 5 8 ＝858 4 5 5 ＋ 1 2 6 5 8 1 1 ＝581 知识运用 （一）夺红旗 （ ） （ ） 8 2 5 1 3 5 ＋ 6 9 6 9 0 4 2 7 ＋ 5 4 3 × × 6 9 （二）啄木鸟治病 4 1 0 1 2 1 7 在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？ （三）解决问题 1 3 5 ＋ 4 8 8 1 3 135＋48＝ 183（元） 答：一共需要183元。 135元 48元 * 整理学案 达标测评 要求： 1.用好双色笔对学案进行完善与整理； 2.独立完成达标测评内容，不得交流；