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人教2011版小学数学三年级资料《四边形》
铜仁市第五小学2016-2017年度第一学期
教
学
设
计
授课学科：数 学
授课年级：三 年 级
授课课题：《四边形》
授课教师：陈 思
授课时间：2016年10月 日
第七单元 长方形和正方形
第1课时 四边形
教学内容：课本79、80页例1、例2.
教学目标：
1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形，近一步认识长方形和正方形的特征。
?2、通过说一说、找一找、画一画、剪一剪等活动，培养学生观察、比较和抽象的概括能力。
3、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。?
教学重点：认识四边形，了解四边形的特点。
教学难点：长方形和正方形的特点。
教学过程：
情景导入：
今天，陈老师给大家带来一个好消息——图形王国正在举行运动会。你们想去看看吗？
通过观察图片，让学生说说他们从图片中获取的信息。（揭示课题——《四边形》）
探索新知：
（一）学习例1：
观察主题图，找出你认识是四边形的图形，并说出理由。
观察已找到的四边形，说说四边形的特点。
四边形的特点：有四条直的边、四个角。
3.说说生活中的四边形。
（二）学习例2
1.将例1中找出的所有四边形，按照自己喜欢的方式进行分类，并说说为什么这样分。
2.小组合作探究长方形和正方形的特征，并与其他组进行汇报交流。
长方形的特征：对边相等、四个角都是直角。
正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角。
展示：
展示一：我能说出四边形的特点，并在点子图上画出一个我喜欢的四边形。
展示二：我能说出长方形的特点，并在方格纸上画出一个我喜欢的长方形。
展示三：我能说出正方形的特点并在方格纸上画出一个我喜欢的正方形。
展示四： 我能用神奇的剪刀，将长方形变成正方形
（在展示中总结知识点，发现问题并解决问题。）
总结、平价：
总结本节课的学习内容，根据个人情况进行自评、组评和师评。
布置作业：
练习十七第1、2、3、4题。
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