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小学数学人教2011课标版三年级几分之一的分数
认识几分之一 教学设计：尹名庆 教学内容：人教版三年级上册教材第90页例1，例2及相关练习。 教学目标： 1.使学生初步认识分数，理解几分之一的含义，会读会写几分之一。 2.培养学生的观察能力，语言表达能力和迁移，类推能力。 教学重难点： 重点：初步认识几分之一，掌握几分之一的读写和组成。 难点：初步理解几分之一的意义。 教学准备：课件，纸片（圆形，长方形，正方形） 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.同学们会分东西吗？怎样分才公平呢？（板书：平均分） 2.下面老师想把手里的苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分得几个苹果，就拍几下手表示，好吗？ 出示实物苹果： （1）有4个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分得几个？ （2）有2个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分得几个？ （3）有1个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？ 怎么办呢，发挥想象，大胆表示“一半”的方法。 如果要用一个数来表示它，该如何表示呢？（板书课题：分数） 二、动手操作，探索交流，获取新知 认识 （1）课件演示例1分月饼的情境图。 演示：两个小朋友分一个月饼，观察分的过程。 把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的二分之一。 （2）指导学生读写 （3）学生活动：用图片折出它的 2.认识几分之一 3.认识分数各部分的名称。 4.认识身边的 三、巩固练习,拓展提升 1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?说一说理由. 2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“?”。说一说理由。 四、布置作业 第94页练习二十，第2题：自己用纸折出、。
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