中班过马路教案.docx

中班过马路教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班过马路教案 篇一：幼儿园教案-《过马路》教案 幼儿园教案-《过马路》教案 一、活动目标： (1）、教师讲述小老鼠进城让幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。 （2）、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识，知道交通安全的重要性。 1模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系； 2活动重点：幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。 3活动难点：懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。 二、活动过程： 一、引导幼儿观察讨论。 (1)、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。 (2)、讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了 “哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。” 小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵 “嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看 “咦，这是什么怪物？” 哦，原来小老鼠走到马路上去了。 边听边议： ①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么? （小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。） ②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景) 小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。） ③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。） 二、结合游戏活动，进行实践操作。 电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景） 引导幼儿在模拟情景中玩 “过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。 三、不断强化巩固 (1)、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩 “过马路” 的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。 (2)、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。 三、活动总结： 通过这次活动主要是让孩子们知道安全的重要性，了解交通安全注意事项。 篇二：怎样过马路_教案 中班社会活动《怎样过马路》教案 设计意图： 幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同事也给人们的安全带来了一定的危险性。因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。 活动目标 1. 知道过马路时要看红绿灯，并能遵循红灯停、绿灯行的交通规则； 2. 知道过马路时要走斑马线； 3. 能积极参与到活动中，增强自己的安全意识。 活动准备 1. 经验准备：幼儿有过马路的经历 2. 关于《怎样过马路》的PPT 3. 红绿灯图片 活动过程 1. 图片引入 （1） 出示马路的图片 提问：小朋友，你们看这是什么？（马路） （2） 提问：你们看，大家在干什么？（过马路） ◆ 评析：借助提问的方式，引出本次活动，为下一个环节作铺垫。 2. 活动展开 （1）故事导入 故事：星期天，小朋友和妈妈出去玩，他们走了很久之后，来到了十字路口，这时候，红灯亮了，妈妈和宝宝便在在路的一边等待着，直到绿灯亮了，才通过马路。 提问：宝宝和妈妈是怎样过马路的？ ◆ 评析：通过故事，让孩子了解过马路的交通规则。 （2）观察图片 提供多幅图片，请小朋友仔细观察，人们在过马路时有什么特点？（引导孩子回答斑马线） 小结：过马路的时候，我们不仅要看红绿灯，还且还要走斑马线 （3） 提问，如果没有红绿灯的时候我们该怎么办呢？ 小结：在没有红绿灯的时候，过马路要左右看看，等没有车时再过去。 3. 交通游戏 （1）提供多个图片，让小朋友们判断图上的人们的行为对不对？错在哪里？应该怎么办？ （2）教师出示红绿灯的图片，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。（遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。） 现在请小朋友们想拿着这个指挥的站这边，做行人的站这边，我们一起再去玩一次吧！ 篇三：教学活动设计中班社会《安全过马路》 教学活动设计中班社会《安全过马路》 活动科目：社会 活动名称：中班社会《安全过马路》 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道