从技术到艺术美国的摄影教育之我见-zhangbolongliu.PDFVIP

FEATURE 专题 | 伍德斯托克摄影中心，这些都可以看作是对怀 锋 派的实验现代主义，并且注重学生之间的 一书之后，纽霍尔进入了新墨西哥大学任教， 特模式的直接继承。怀特的摄影学院对于摄影 协同创作。 并 且 在 那 里 与 范· 德 伦· 寇 克（Van Deren 进入艺术学院也起到了重要的作用。1945 年， 1946 年至 1961 年间，哈里·卡拉汉（Harry Coke）、 托 马 斯· 巴 罗（Thomas Barrow）、 安塞尔·亚当斯（Ansel Adams）在旧金山艺 Callahan）开始执掌这所学校，西斯金德也于 贝蒂·哈恩（Betty Hahn）一起发展出了一个 术学院建立了摄影项目，他与怀特的项目同样 1951 年加入了教师行列。这个项目强调以设计、 实践与摄影史并重的项目。 From Technique to Art: Photography Education in America 秉持现代主义原则，只不过有着不尽相同的艺 工艺，以及敏锐的观察作为传达的工具，它为 到 了 1970 年 代 中 期， 美 国 大 学 中 的 摄 术理念。两者都试图将摄影的创造性和个人表 美国的摄影教育带来的影响是巨大的。如查尔 影 教 育 集 中 反 映 出 对 摄 影 的 不 同 理 解 以 及 从技术到艺术：美国的摄影教育之我见 达在艺术领域中合法化，只不过怀特注重的是 斯·特劳布（Charles Traub）所说，几乎所有 关 于 摄 影 应 用 的 争 论。 形 式 主 义、 波 普 运 设计，而亚当斯的重心则在于技术。 美国的大学的老师中都有曾经在那里学习过 动、 观 念 艺 术 的 盛 行 打 开 了 理 解 摄 影 的 全 文／刘张铂泷 Text by Liu Zhangbolong