人教版三年级上册语文《我们民族小学》.pptVIP

自由地读第一自然段，边读边想：这一段描写的什么时候的景象？哪里的景象呢？ 怎样的表达更合适？ 怎样的表达更合适？ 一边在头脑中展开想象一边朗读就读得更入情入境。 “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 思考：从这里可以看出，小作者要告诉大家民族小学什么时候的景象呢？ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 日积月累 我把描写窗外安静的句子抄下来了，你把你喜欢的句子抄下来吧！ 大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 绚丽多彩 多姿多彩 五彩缤纷 绚丽多彩 1、那 ，五光十色的霓虹灯，把夜晚的北京装点成比白天更亮的“不夜城。” 绚丽多彩的广告 2、……绚丽多彩…… 同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 打招呼 上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 不同 同 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有傣族的，有景颇族的，有 阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装， 把学校打扮的更加绚丽多彩。 造句：有……有……有…… 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 造句：向……向……向…… “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 那个句子描写窗外十分安静？ 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 那个句子描写窗外十分安静？ 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 “好奇”是什么意思？ 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 从句子中你体会到了什么？ （侧面描写） ?：请你读一读小动物们安静听同学读课文的三句话。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 hǎo hào 好人 好朋友 好学 好客 好奇 好 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，同学们在_________________________________________。 模仿第六句进行小练笔： * * * 民族 我会读 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族 德昂（ánɡ）族 纳(nà) 西族 点击每幅图片 景 颇 族 pō 景颇族：主要分布在云南德宏地区。盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，耳朵上戴银耳筒，手上戴一对或