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基于现代统计学理论的教育信息化管理系统风险评估 　　摘 要： 为了提高教育信息化管理系统风险评估的精度，设计了基于现代统计学理论的教育信息化管理系统风险?u估模型。构建教育信息化管理系统风险评估指标体系，采用现代统计学理论――在线极限学习机建立教育信息化管理系统风险评估模型，通过教育信息化管理系统风险评估实验进行性能测试。该模型的教育信息化管理系统风险评估精度超过了90%，远远超过实际应用范围的85%，而且评估精度要明显优于其他教育信息化管理系统风险评估模型，具有一定的实际应用价值。　　关键词： 教育信息化； 管理系统； 在线极限学习机； 风险评估； 风险评估指标； 风险评估模型　　中图分类号： TN99?34； TP391 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X05?0149?04　　Abstract： In order to improve the risk assessment accuracy of the educational information management system， a risk assessment model of educational information management system based on modern statistical theory was designed. The risk evaluation indicator system of educational information management system was constructed. The modern statistical theory is used to establish the risk assessment model of the educational information management system. Its performance was tested with risk assessment experiment of educational information management system. The model′s risk assessment accuracy for educational information management system is above 90%， far more than the actual application range of 85%， and much better than that of other risk assessment models. The model has a certain practical application value.　　Keywords： educational informatization； management system； on?line extreme learning machine； risk assessment； risk assessment indicator； risk assessment model　　0 引 言　　随着网络技术不断成熟，信息技术得到了长足发展，各教育管理部门建立了自己的教育信息管理系统，可保存许多重要的信息，具有一定的必威体育官网网址性、隐私性，而一些非法分子通过各种方法入侵教育信息管理系统，对一些重要信息进行窃取和修改，出现了教育信息管理系统的安全问题[1]。教育信息管理系统需要有效规避风险，将系统安全风险降到最低，而教育信息管理系统风险评估可以发现信息系统存在的安全问题，并制定有效的防范措施以保证教育信息管理系统正常运行，因此，建立性能优异的教育信息管理系统风险评估模型引起了人们的高度重视[2?3]。　　针对教育信息管理系统风险评估问题，一些发达国家研究比较早，积累了大量的经验，出现了许多有效的教育信息管理系统风险评估模型[4]。相对于发达国家，国内的教育信息管理系统风险评估研究起步相对较晚，研究阶段大概可以分为3个阶段：第1阶段为人工方式，通过一些专家根据自己的经验对教育信息管理系统风险进行评估，该过程比较复杂，评估结果主观性比较强，不太可靠[5]。第2阶段为传统统计学理论阶段，主要有模糊理论、灰色模型、贝叶斯网络等，它们首先建立教育信息管理系统风险的指标，然后采用这些方法建立教育信息管理系统风险评估模型，评估结果比人工模型客观，而且风险评估的可信度更高[6?8]。传统统计模型存在一定的局限性，如风险评估结果的可解释性差、评估结果不稳定。随着现代统计学理论的不断发展，一些学者将模糊神经网络、小波神经网络等引入到教育信息管理系统风险评估研究中[9?10]，它们具有智能、自学习能力，可以对