新人教版二年级上册数学表内乘法的复习教案课后教学反思.docxVIP

新人教版二年级上册数学《表内乘法的复习》教案课后教学反思 　　新人教版二年级上册数学《表内乘法的复习》教案课后教学反思　　课题：表内乘法的复习　　教学内容：　　教材第101页总复习第2题及练习二十五第4、6、7题。　　教学目标：　　知识技能　　（1）使学生进一步理解乘法的意义及各部分的名称。　　（2）使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。　　过程与方法　　通过学生“说一说”“比一比”等活动，提高学生运用口诀解决实际问题的能力。　　情感态度与价值观　　在学习过程中，培养学生认真审题、细心计算的习惯。　　教学重、难点：　　熟记乘法口诀并利用口诀求积。　　教法与学法：　　教法：尝试指导法。　　学法：自主探究法。　　教学准备：　　多媒体课件、口算卡片。　　教学过程：　　一、复习引入　　（1）口算。（出示卡片）　　9×5= 8×7= 7×6= 4×9= 3×6= 5×7=　　4×8= 3×4= 6×8= 4×7= 9×9= 8×5=　　3×7= 4×5= 5×6= 8×9=　　（2）引出课题。　　板书课题：表内乘法的复习。　　二、复习旧知　　（1）复习乘法的意义及各部分的名称。　　多媒体出示下图：　　○○ ○○ ○○ ○○　　○ ○ ○ ○　　○○ ○○ ○○ ○○　　问：求一共有多少个，用加法计算怎么列式？用简洁计算怎么列式？　　5+5+5=5=20（个）　　5×4=20（个）　　指名说出乘法算式中各部分的名称。　　 5 × 4 = 20　　乘数乘号乘数 积　　教师小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。　　（2）复习乘法口诀。　　①背乘法口诀。采取多种形式背乘法口诀。　　②根据“六九五十四”这句口诀写出两个乘法算式。　　③口算。　　7×8= 9×4= 6×7= 8×8= 6×5= 7×4=　　6×9= 9×8= 5×5= 8×6= 3×2= 7×7=　　三、巩固练习　　（1）完成练习二十五第4题。　　以开火车的形式练习。　　（2）完成练习二十五第6题。　　仔细看题，独立完成。　　（3）完成练习二十五第7题。　　引导学生认真审题，读懂题意，然后独立完成。　　四、总结提升　　这节课我们对乘法进行了复习，你们有什么新收获？还有什么不清楚的吗？　　板书设计　　表内乘法的复习　　一、乘法的意义及各部分的名称　　5 × 4 = 20　　乘数乘号乘数 积　　二、乘法口诀　　背诵1—9的乘法口诀。　　课后反思　　在本节课中，我设计了新颖的教学过程，把学生带入一个精彩、现实、有挑战性的数学世界，引导学生由被动学习为主动探究，鼓励学生大胆参与、合作交流，甚至出题“考”老师，从而让学生真正地成为学习的小主人。　　本节课中，我引导学生发现规律，使学生充分体验到战胜困难后的成功感。在课堂上，教师始终起着组织、引导的作用，一句表扬的话语，一个欣赏的手势和眼神，都能让学生体验到老师的鼓励和关爱。