新人教版二年级上册数学整理和复习教案课后教学反思.docxVIP

新人教版二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思 　　新人教版二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思　　课　　题：整理和复习　　教学内容：教材第66页第1、2题和练习十五。　　教学目标：　　知识与技能　　（1）使学生通过整理和复习，弄清楚本单元的知识点。　　（2）能对1—6的乘法口诀进行综合运用。　　过程与方法　　通过学生的合作、交流等活动，培养学生比较、分析、综合的能力，提高学生的计算速度和正确率。　　情感态度与价值观　　在解决问题的活动中，让学生感受乘法在生活中的广泛应用，同时培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。　　教学重、难点：　　重点：整理和复习的方法。　　难点：独立整理复习。　　教法与学法　　教法：谈话法。　　学法：小组研讨法。　　教学准备：　　多媒体课件、1—6的乘法口诀表，口诀卡片。　　教学过程：　　一、谈话引入　　（1）提出课堂目标。　　（2）回顾所学知识。　　这一单元你都学习了哪些知识？你印象最深的是什么？　　二、整理和复习　　（1）整理乘法口诀表。　　给乘法口诀卡片排序。　　汇报小组交流成果。　　观察口诀表你发现了什么规律？　　（2）整理乘法算式表。（教材第66页第2题）　　①让学生托图中排好的乘法算式表的规律。　　②提示学生摆好一列乘法算式表。　　③让学生独立完成剩余算式的排列。　　三、综合练习　　（1）对口令。（1—6的乘法口诀）　　（2）口算比赛。（练习十五第1题）　　（3）其实在我们的生活中，数学无时无刻无处不在，你能提出用乘法计算的问题吗？　　（公园里有3组小朋友在玩游戏，每组有5个，一共有多少个小朋友在玩游戏？池塘里有4群鸭子，每群6只，一共有多少只鸭子？……）　　四、总结　　这节课，我们是怎样整理这个单元的知识的？你有什么感想？　　板书设计　　整理和复习　　乘法口诀　　三四十二 五六三十 六六三十六　　3×4＝12 5×6＝30 6×6＝36　　4×3＝12 6×5＝30　　课后反思　　整理复习过程中，应该合理调整师生角色，确立学生主体活动的核心位置，教师的活动是围绕学生发展来进行的。在教学活动中，要培养学生合作交流的能力，使学生在小组交流中实现同学间的优势合作，真正成为学习的主人。