新人教版二年级上册数学简单的两步计算应用题教学设计板书设计教案.docxVIP

新人教版二年级上册数学《简单的两步计算应用题》教学设计板书设计教案 　　新人教版二年级上册数学《简单的两步计算应用题》教学设计板书设计教案　　 第四课时 简单的两步计算应用题　　教学内容：　　课本p32例5及做一做，练习六1；　　教学目标：　　1.经历探索解决两步计算实际问题的过程，初步了解这类问题中的数量关系，初步学会用加减两步计算解决实际问题。　　2.在解决问题的过程中，能独立地进行简单的有条理的思考，寻找解决问题的不同策略。　　3.通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。　　教学重点：　　用两步计算的方法解决问题；　　教学难点：培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。　　教学准备：　　实物投影、主题图、课件　　教学过程：　　一、复习引入　　1、把下面各题补充完整，再解答。　　1）.一本书80页，看完了20页， ？　　2）.商店运来200箱橘子，卖出100箱，？　　3）.一段布长10米， ，还剩多少米？　　4）.商店有80个水瓶， ，还剩多少个？　　二、合作探究　　1、出示例5情境图，美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。你能提出什么问题？　　2、组成完整的应用题，读一读：　　美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？一共有多少人？　　3、小组交流讨论：1）应该怎样求“一共有多少人？”　　 2）独立思考后，把自己的想法在小组里交流。　　 3）集体交流。　　4、记录学生解决问题的方法：　　男生人数 美术小组总人数　　14-5=9人 14+9=23人　　5、观察两个算式的联系，明确要解决第二个问题就必须先解决第一个问题。　　6、你能用一个算式直接求出美术小组的人数吗？ 14-5+14=23人　　7、小结　　三、巩固练习　　1、做一做，先说说图意，明确计算的问题，再列式计算。　　2、练习六1，学生独立完成　　3、补充应用题