法律小讲堂课程教学设计.docVIP

《法律小讲堂》 编者简介 在大学期间所学专业属于法律的一个分支，因此对道德礼仪方面的知识有一定的了 解。我是一个社会责任感极强的人，看到社会种种不良的现象，心中产生了一种信念: 现在是一个法治的社会，摆着让学生提高法律道徳意识，做最好的自己的理念，同时让 家长更加放心，提高孩子的自我保护意识，增强对社会的适应能力。同时我在大学期间 接触过法律道德的知识，能通过生动的讲述或者视频展示潜移默化的影响学生，使他们 真正的适应社会，保护自己。使学牛健康快乐的长大。 第一部分课程规划 TOC \o 1-5 \h \z 一、 课程背景 （） HYPERLINK \l bookmark10 \o Current Document \h 二、 课程目标 （） HYPERLINK \l bookmark12 \o Current Document \h 三、 内容设计 （） HYPERLINK \l bookmark14 \o Current Document \h 四、 实施建议 （） HYPERLINK \l bookmark16 \o Current Document \h 五、 课程评价 （） 第二部分课程实施 课题一：课题名称 （） 课题二：课题名称 （） 课题三：课题名称 （） 课题四：课题名称 （） 课题五：课题名称 （） 课题六：课题名称 （） 课题七：课题名称 （） 课题八：课题名称 （） 课题九：课题名称 （ ） 课题十：课题名称 （） 课题十一：课题名称 （） 课题十二：课题名称 （） 课题十三：课题名称 （） 课题十四：课题名称 （） 课题十五：课题名称 （） 第一部分课程规划 一、 课程背景（300字左右） 现在是一个法治的社会，摆着让学生提高法律道德意识，做最好的自己的理念， 同时让家长更加放心，提高孩子的自我保护意识，增强对社会的适应能力。同 时我在大学期间接触过法律道德的知识，能通过牛动的讲述或者视频展示潜移 默化的影响学生，使他们真正的适应社会，保护自己。使自己健康快斥的长大。 二、 课程目标 学牛了解法律道德方面的基础知识；知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知 识。 2?掌握自我保护的方法和技能；掌握道徳礼仪方面的技能。 3?通过角色扮演，学生掌握怎样摆脱坏人的经验，分享帮助别人的经验。 4.提高自己的法律意识，从而学会保护自己；提高学生的道德水平。 三、内容设计 如下: 课题 课题名称 课题内容 课题一 与目录中名称相符 阐述木节课内容，要求叙述简练、精准 课题十五 实施建议 阐述：活动时间及活动准备、人员要求及场地要求、组织形式、活动方法、安全预案、 特殊天气预案等。 1. 2. 五、课程评价 结合课程特点，简述课程评价原则。（要实用，避免假、大、空。） 评价方法：包括过程性评价和期末评价两个方面，评价方法要描述具体，容易操 作。比如：过程性评价和期末评价分别包含那几项，各项评价所占百分比，评价标准, 记录方法等。 第二部分课程实施 课题一 【活动目标】 1 ?学生了解法律道德方面的基础知识；知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。 掌握自我保护的方法和技能；掌握道德礼仪方面的技能。 提高自己的法律意识，从而学会保护自己；提高学生的道徳水平。 【活动内容】 通过多媒体播放关于蕴含道德礼仪方面小视频。通过别人的正确行为影响学生。 通过角色扮演增强学牛的体验，加强记忆。 老师归纳总结。 【活动准备】 学生准备好本子、笔。 老师准备好截取的视频。 【活动过程】 一、 组织学生认真观看视频 保持好纪律 视频中的关键处暂停，给学生讲解。 3 ?学生冋答感悟。 二、 角色扮演 通过老师设定一个情景，分配好角色，组织学生表演。 三、 归纳总结 会通过歌曲增加学生的记忆。 【活动反思】 没有充分调动学牛的积极性 【博学袋】 能够理解并背诵八荣八耻。 课题二 【活动目标】 学生了解法律道徳方面的基础知识；知道必须遵守的有哪些道徳规则和法律知 识。 掌握白我保护的方法和技能；掌握道德礼仪方面的技能。 提高自己的法律意识，从而学会保护自己；提高学生的道德水平。 【活动内容】 通过多媒体播放关于蕴含道徳礼仪方面小视频。通过别人的止确行为影响学生。 2?通过角色扮演增强学生的体验，加强记忆。 3 .老师归纳总结。 【活动准备】 1 ?学生准备好本子、笔。 老师准备好截取的视频。 3?角色表演所需的道具。 【活动过程】 一、 组织学生认真观看视频 保持好纪律 视频中的关键处暂停，给学生讲解。 3 ?学生回答感悟。 二、 角色扮演 通过老师设定一个情景，分配好角色，组织学生表演。 三、 归纳总结 会通过歌曲增加学生的记忆。 【活动反思】 没有让学生真正理解 【博学袋】 中国博大精深的礼仪说法。 课题三 1?通过多媒体播放关于