太阳对地球的影响教材分析.doc

太阳对地球的影响教材分析 一、教材的地位 本节内容是湘教版高中地理必修一第一章第二节的内容，是高中地理的第二节课，对于激发学生对地理学习的热情具有十分重要的意义，并为后面学习大气运动、水循环打下基础。 二、课标要求分析 课程标准对本部分内容的要求是“阐述太阳对地球的影响”。阐述太阳对地球的影响，主要是阐述太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。区别于老教材，新课标对太阳辐射的能量来源与传递、太阳活动的原理及太阳的内部结构等不作具体的要求，甚至可以不涉及，而是把重点放在其对人类的影响上。 三、教学目标设置与陈述 知识与技能：学会从对地理环境和人类活动的影响来分析太阳辐射和太阳活动对地球的影响。 过程与方法：通过资料，归纳总结太阳辐射和太阳活动对地球的影响，进而培养学生获取地理信息并进行分析、判断、推理的能力。本届多次采用统计图表，培养学生读此类图表的方法和程序，并学会对图像信息进行概括提取。 情感、态度与价值观：通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生热爱生活，善于观察生活中的现象，培养理论联系实际的能力，并且引导学生树立求真求实的科学态度。 四、教材知识点 知识点一：太阳辐射与地球 1.太阳辐射的概念、波长范围和能量分布 2.太阳辐射对地球的影响 1）对地理环境的影响 2）对人类生产和生活影响 知识点二：太阳活动与地球 1.太阳活动的概念 2.太阳活动的主要类型及活动周期 五、教材的知识结构体系 太阳对地球的影响 太阳对地球的影响 太阳 太阳活动与地球 太阳辐射与地球 太阳辐射与地球 太阳活动的重要标志：黑子、耀斑太阳活动对地球的影响 太阳活动的重要标志：黑子、耀斑 太阳活动对地球的影响 太阳大气层结构 直接提供能量 间接提供能量 影响地理环境的形成和变化 影响地理环境的形成和变化 对气候的影响对通信的影响 对气候的影响 对通信的影响 对磁场的影响 影响人们的生产和生活 六、学情分析 学生于初中时期已经学习过于本节课有关的基础知识。浙教版科学，七年级有涉及关于太阳，地球这些方面内容的学习，也已经了解了太阳的圈层结构等基础知识，但是由于浙江省大部分地区科学中考对这方面内容要求的少，导致学生在升入高中之前相当长的时间内没有进行地理学习，特别是有关太阳、地球这方面的地理基础知识已经遗忘。这需要通过简单的介绍和回顾唤起他们的记忆和兴趣。 七、教学重难点 教学重点： 1.知道太阳辐射对地球的影响 2.知道主要太阳活动类型以及各种类型的太阳活动对地球的影响。 教学难点： 太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响 八、教材外部联系 1.与初中地理知识的联系 本节课有关太阳圈层结构的内容初中已经有所涉及，本节课是在初中知识学习的基础上对太阳活动对地球的影响的进一步的学习 2.与实际生活的联系 本节课关于太阳对地球的影响，与学生的生活息息相关，绝大多数都是学生日常生活中所能接触到的事物和现象。 3.与相关学科之间的联系 本节课太阳辐射波长，太阳辐射与大气运动、水循环，太阳活动对地球的影响，与高中物理力学、电磁波等有关方面的知识存在着很大的联系。 九、教材编排 教材将整节课的内容编排为两大块，一块是太阳辐射与地球，一块是太阳活动与地球，这是基于太阳对地球的影响的两种不同的方式所作出的考虑。 在太阳辐射与地球这一部分中，先是介绍了太阳辐射波长的知识，插入一个活动通过计算太阳辐射到达地表的能量，引出太阳辐射为地球提供能量，循序渐进。与此同时穿插了一个探究活动，使学生更加深刻的了解到太阳辐射为地球提供能量，巩固前面所学。最后一部分介绍太阳辐射与地球大气运动、水循环之间的关系，是对以后学习的知识的一个引出，也为以后所学内容打下一定的基础。 第二块内容，太阳活动与地球，首先介绍了主要的太阳活动类型以及这些太阳活动对应的圈层，这是一个总体情况的介绍，既是对初中知识的回顾，也是为后面单独学习各种太阳活动队地球的影响所作出的引导和基础的铺垫。后面内容的编排通过阅读材料与正文内容相结合的方式，对每种太阳活动都做了拓展阅读，在扩大学生知识面的同时，也是学生能够更清晰的了解到太阳活动对地球的影响。 在本节课的最后，设置了一个课外活动，旨在培养学生自我学习和探究能力，通过自我学习和探究，培养分析问题的能力以及合作的精神。 十、教材处理意见和教学方法策略 新课标对本部分内容的要求是“阐述太阳对地球的影响”。阐述太阳对地球的影响，主要是阐述太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。重点应该放在太阳对地球的影响，对人类生产生活的影响上，切忌陷入对太阳本身内容的纠缠。因此，对教材内容，可以做以下的处理： 1）对于太阳辐射与地球这一块内容，关于前面太阳辐射波长的内容不需要太详细的说明，可以作为引入的内容稍作介绍，引入太阳常数是为了反映出太