大学生课外阅读情况调查报告.doc

大学生课外阅读情况调查与分析报告 PAGE PAGE \* MERGEFORMAT18 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc339559032 一、 调查方案及调查问卷 PAGEREF _Toc339559032 \h 3 HYPERLINK \l _Toc339559033 1. 调查目的 PAGEREF _Toc339559033 \h 3 HYPERLINK \l _Toc339559034 2. 调查小组成员 PAGEREF _Toc339559034 \h 3 HYPERLINK \l _Toc339559035 3. 调查对象 PAGEREF _Toc339559035 \h 3 HYPERLINK \l _Toc339559036 4. 调查方式 PAGEREF _Toc339559036 \h 3 HYPERLINK \l _Toc339559037 5. 调查样本数 PAGEREF _Toc339559037 \h 3 HYPERLINK \l _Toc339559038 6. 调查综合成本 PAGEREF _Toc339559038 \h 3 HYPERLINK \l _Toc339559039 7. 调查小组分工 PAGEREF _Toc339559039 \h 3 HYPERLINK \l _Toc339559040 8. 附件：调查问卷正文 PAGEREF _Toc339559040 \h 4 HYPERLINK \l _Toc339559041 二、 数据统计与分析 PAGEREF _Toc339559041 \h 6 HYPERLINK \l _Toc339559042 1. 基本情况统计 PAGEREF _Toc339559042 \h 6 HYPERLINK \l _Toc339559043 2. 关于“您对的阅读态度”的统计分析 PAGEREF _Toc339559043 \h 7 HYPERLINK \l _Toc339559044 3. 关于“每天花在阅读上的时间”的统计分析 PAGEREF _Toc339559044 \h 8 HYPERLINK \l _Toc339559045 4. 关于“获取书籍的途径”的统计分析 PAGEREF _Toc339559045 \h 10 HYPERLINK \l _Toc339559046 5. 关于“阅读书籍的方式”的统计分析 PAGEREF _Toc339559046 \h 10 HYPERLINK \l _Toc339559047 6. 关于“阅读地点”的统计分析 PAGEREF _Toc339559047 \h 11 HYPERLINK \l _Toc339559048 7. 关于“书籍类型”的统计分析 PAGEREF _Toc339559048 \h 12 HYPERLINK \l _Toc339559049 8. 关于“阅读理由”的统计分析 PAGEREF _Toc339559049 \h 13 HYPERLINK \l _Toc339559050 9. 关于“阅读最大障碍”的统计分析 PAGEREF _Toc339559050 \h 13 HYPERLINK \l _Toc339559051 10. 关于“阅读量”的统计分析 PAGEREF _Toc339559051 \h 14 HYPERLINK \l _Toc339559052 三、 问题与建议 PAGEREF _Toc339559052 \h 16 HYPERLINK \l _Toc339559053 1. 问题 PAGEREF _Toc339559053 \h 16 HYPERLINK \l _Toc339559054 2. 建议 PAGEREF _Toc339559054 \h 17 HYPERLINK \l _Toc339559055 1) 学校的建议 PAGEREF _Toc339559055 \h 17 HYPERLINK \l _Toc339559056 2) 同学的建议 PAGEREF _Toc339559056 \h 17 大学生课外阅读情况调查与分析报告（含问卷 大学生课外阅读情况调查与分析报告（含问卷） 调查方案及调查问卷 调查目的： 阅读是人们获取知识的重要手段，也是人类进步的阶梯。在人类文明的历史长河中，总有那么几本文字隽永，思想深刻的书籍，为文明的进步与发展，做出了不可磨灭的贡献。 在物质文明和精神文明都相对丰裕的今天，当代大学生能够接触的书籍比以往任何一个时代都要丰富。出版业蓬勃发展，公共图书馆建