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《地球自转周期》突破式教学设计……………………… ) (员
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《地球自转》归纳式教学设计 (源
《地球的公转》多媒体教学设计 (
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《地球的公转》说课式教学设计………………………… ) (员园
…………………………………《地球的公转》优化设计) (员圆
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《地球的公转》归纳式教学设计 (员缘
《地球公转的地理意义》互动式教学设计……………… ) (员苑
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《地球公转的地理意义》演示式教学设计 (员怨
《地偏力》演示式教学设计 (
……………………………… ) 圆员
《公转及地理意义》突破式教学设计 (
…………………… ) 圆圆
《晨昏线及其移动》提纲式教学设计…………………… ) (圆源
《黄赤交角及其影响》指导式教学设计………………… ) (圆远
《“时区”和“日界线”》讲授式教学设计………………… ) (圆愿
《地球运动的地理意义》问题式教学设计 (
……………… ) 猿员
《人类对宇宙的新探索》点拨式教学设计 (
……………… ) 猿源
《人类对宇宙的新探索》电化教学设计………………… ) (
猿苑
《大气环境》归纳式教学设计 (
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