赢在职场经典实用课件：如何提高学习力.pdf

提高学习力提高学习力 王海花王海花 正在在发生什什么 世界上唯世界上唯一不变的事物不变的事物 就是变就是变化本身本身 赫拉克利特〔公元前500年，古希腊哲学家〕 LL≥≥CC ————L (Learning)L (Learning)学习学习 ————CCCC (Change)(Change)(Change)(Change)改变改变改变改变 只有当一个人的学习速度大于或等于 社会改变的速度时社会改变的速度时，才能适应这个社会才能适应这个社会 “未来的文盲不再是不认识字的人，而是 没有学会怎样学习的人没有学会怎样学习的人。” ————埃德加埃德加·沙因沙因 （（世界著名未来学家世界著名未来学家）） 提高学习力 一、、学习及学习力学习及学习力 二、学习力的提升 三、构建学习型组织 （（一））学习及学习力学习及学习力 11 学学习习 2 学习力 3 学习力的由来 “成年人逐渐被时代淘汰的原因，不是 年龄的增长年龄的增长，而是学习热忱的减退而是学习热忱的减退。” ——罗曼罗曼·罗兰罗兰 1、1 学习的概念 学习是一个人真正的看家本领，是 人的第人的第一特点特点；；第第一长处长处；；第第一智慧智慧；； 第一本源；其它一切都是学习的结果， 学习的恩泽学习的恩泽。 ——王蒙蒙 “学习是指在任何时间、任何地点、 用任何方式用任何方式、用最少投入获得最多的有用最少投入获得最多的有 用的知识和能力的活动用的知识和能力的活动。。” ——联合国教科文组织联合国教科文组年 形声形声。作作 ““壆壆””， 会意。从羽。从羽, 象双手构木为屋形。 与鸟飞有关。本义: 表示表示 ““知识积累知识积累”” 小鸟反复地试飞。 的符号后作声符； 引申为反覆练习,钻 加加 ““子子””为义符为义符。 研。上半部分表示 子，孩子。小孩子 鸟儿展翅欲飞；下 是学习的主体是学习的主体。 面代表巢穴。习,数 “学”做动词，效 飞也。《说文》 也 习比学更重要习比学更重要 习习 一只白羽毛的鸟儿（雏鸟）。雏鸟天 生爱学习生爱学习 ，，一生下来就扑腾翅膀生下来就扑腾翅膀 （（鸟儿鸟儿 振翅试飞）。 1、2 学习的内涵  learnlearn toto knowknow 学会认知  learn t