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藏 书 的 排 架 图书排架 期刊排架 报纸排架 声像资料排架 二、书写形式 分类号／书次号、辅助区分号 图书排架 一、组 成 分类号和书次号 根据图书的学科主题所取用的分类号 索书号 采用分类排 架 法 按索书号 排 列 按照图书进入馆藏时间的先后所取用的顺序号码 索书号标签形式 纵 排 方 式 横 排 方 式 分类排架的优、缺点 优点 能使图书按学科门类集中地组织起来，成为一个有内在联系的、有逻辑的科学体系。 缺点 按类预留空间多，不能充分利用书库面积，需常倒架，增加劳动强度，造成人力和时间的耗费。 分类排架的两点要求 分类排架应与分类目录的组织相一致。 图书在书架上的排列顺序应以每一个书架为单位，从左到右，从上到下，周而复始，长远不变。 期 刊 排 架 中学图书馆一般均按期刊分类排架， 它是按期刊分类表的类目次序排架，同种期刊按出版年代排列，同一类期刊按种次号排列。 期刊合订本可采用分类排架、刊名字顺排架、登录号排架和按年代排架等方法。 报纸、声像资料排架 报 纸 由于种数有限，最好按年月排架，以便于查找。 声像资料 可按载体的不同，再按教材内容的有关章节顺序排出。最好利用专柜收藏。 藏 书 的 保 护 任 务 藏书的安全 延长使用寿命 完整而长久地为读者利用 要 求 (1)重视藏书保护，增加护书责任感，加强对读者爱书的宣传教育，帮助读者养成文明用书的习惯。 (2)健全保护和使用藏书的规章制度，对久借不还的图书还应有处理办法，对丢失损坏图书一般情况下按原价的2—3倍赔偿。 (3)加强藏书管理，改善书库内外环境条件，经常检查，维护藏书的安全与完整。 (4)对破损藏书要及时修补，延长使用寿命。 藏书保护的内容 1．建立健全各种规章制度，加强管理，防 止丢失、损坏。 2．即时做好破损书刊的修补和装订工作。 3．要注意书库的温度、湿度的调节。 4．注意防晒、防虫、防鼠、防火、防水 。 5．做好图书的消毒和书库的清洁卫生工作有条件的学校必须配置图书消毒。 * 图 书 的概念 * 2003年5月1日起施行的《中小学图书馆（室）规程（修订）》 * 2003年5月1日起施行的《中小学图书馆（室）规程（修订）》 * 2003年5月1日起施行的《中小学图书馆（室）规程（修订）》 认识和鉴别图书的基本方法 浏览全书 选读正文 经常阅读有关的参考工具书刊 中小学图书馆（室）的藏书结构及特点 中小学图书馆的基本任务 中小学图书馆收藏范围 中学资料室收藏资料的范围 附《中小学图书馆（室）规程（修订）》表（一、二） 《中小学图书馆（室）规程（修订）》中明确指出： “中小学图书馆是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。中小学图书馆贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。” 中小学图书馆的基本任务 中学图书馆的藏书比例 社会科学类图书占60％~70％ 自然科学类图书占30％~40％。 适合中小学生看的书所占比例达到70％以上。 小学图书馆收藏范围 《中小学图书馆(室)规程》中规定 工具书30～100种； 小幼衔接的教材适量入藏。 教育教学起积极作用的非书资料(视听资料、缩微资料、机读资料、 光盘等)。 中学图书馆的藏书结构特点 德育方面的书刊资料 智育方面的书刊资料 体育方面的书刊资料 美育方面的书刊资料 工具书及参考资料 中学资料室收藏资料三大类 必备的工具书 与中学教育、教学有关的报刊 与中学各科教学有关的参考资料 《中小学图书馆（室）规程（修订）》附：图书馆(室)藏书量 （表一） ? 完全中学 高级中学 初级中学 小学 1类 2类 1类 2类 1类 2类 1类 2类 人均藏书量(册数)(按在校学生数) 45 30 50 35 40 25 30 15 报刊种娄 120 100 120 100 80 60 60 40 工具书、教学参考书种类 250 200 250 200 180 120 120 80 《中小学图书馆（室）规程（修订）》中小学图书馆(室)藏书分类比例表（表二） 部类 分类比例 五大部类 22个基本部类 小学 中学 第一大类 A马列主义毛泽东思想 1.5% 2% 第二大类 B哲学、宗教 1.5% 2% 第三大类 C社会科学纵论 64% 54% D政治法律 E军事 F经济 G