第一届阅读节系列活动方案.doc

第一届阅读节系列活动方案 第一届阅读节系列活动方案 一、活动理念、目标及总体要求 活动理念：努力打造校园阅读文化，让师生亲近书本，活动实践，全员参与，年段交流，让学生过上一种幸福的阅读生活。 活动目标：养成良好阅读习惯，全面提高学生的语文素养，建设有特色的校园文化和理想的成长文化生态。 总体要求：面向全体，贯穿学期，融入生活，精心策划，展示成果，品味幸福，促进成长。 1.年级主题阅读活动 为了丰富学生的阅读活动、激发学生的兴趣、检验学生的阅读成果，故开展以年级为主题的阅读活动。活动要早宣传、早准备，要尽量做到高质、高效。各年级的主题活动要全体学生参与。每位学生要有活动后的痕迹。活动一般分为三个层次，一是班级小组赛，二是班级赛，三是年级赛。班级小组赛以七人或八人为单位，获第一名者进入班级赛。班级小组赛可借用班会课或阅读课举行，班级赛时间由教务中心安排统一时间举行。 一年级进行“儿歌诵读”比赛。 内容自选，先进行小组赛，再进行班级赛。一年级各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。 二年级进行“讲故事”比赛。内容自选，先进行小组赛，再进行班级赛。二年级各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。 三年级举行“限时默读复述赛”。由教师遴选出合适的叙事类文章，让学生在10分钟的默读中记忆，然后表演复述。先进行小组赛，再进行班级赛，各班的前两名进入年级赛。年级赛在学校演义大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。 四年级举行“经典诵读比赛”。先在班级进行小组赛，再选出8名学生进行班级赛。年级赛为班级集体朗诵经典，内容各班语文老师自定，届时各班全体同学上台。年级赛在学校演艺大厅举行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。 五年级举行“与书共舞”演讲比赛。要求每人写一篇演讲稿，先进行小组赛，再进行班级赛，各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。 年级展示时间： 一年级：11月24日； 二年级：12月1日； 三年级：12月8日； 四年级，五年级：12月15日； 各年级各班要备留资料并以展板形式在阅读节展出。 2﹒图书跳蚤市场 图书跳蚤市场旨在图书交流，让家长了解学校阅读读本，引导家长正确地为孩子购买读本。届时各班挑选出合适的10本图书，并标注适当的价格，由学校统一安排，在本学期第18周阅读展演这一天在学校主楼北辰楼前设立专门的摊位向家长开放。 3﹒“阅读之星”、“书香班级”评比 4.班级“幸福阅读，好书相伴”展示 第4周，学生姓名上榜；第5周，阅读书籍陆续上榜 5﹒校园环境布置 在学校一楼各楼柱、新建阅览室张贴读书名言： 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到、眼到、口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 为中华之崛起而读书——周恩来 书是人类进步的阶梯——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 6﹒阅读展演暨表彰活动 展演时间：第18周 节目要求：精致、精美，突显主题，轻松活泼，有创造性，有文化气息。 节目类型：儿歌表演诵、课本剧、名著演绎、情景诵读、情景讲故事、相声、集体诗朗诵、语言类的情景剧等。 音乐老师根据所教年级学生年龄特点，选择排练一个高质量的节目。 普宁市红领巾实验学校 2017年9月15日 “阅读之星”“书香班级”评选方案 一、活动目的 为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在我校进行“阅读之星”、“书香班级”的评选活动。 二、推荐名额：阅读之星每班5名。书香班级按年级班级数量的50%评选。 三、”阅读之星” 评选条件 学生必须同时具备以下条件方可推荐申报： 1．有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用； 2．积极参加学校等