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XX-XX学年第一学期六年级语文教研组工作计划 　　XX-XX学年第一学期六年级语文教研组工作计划　　 一、 指导思想：　　本学期我们教研组将以学校和教导处的工作计划为指导，继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》，努力创设和谐美好的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康快乐地成长。　　二、工作目标：　　1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。　　2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。　　3、扎实有效地开展写字教学。　　5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。　　6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。　　7、开展好语文经典诵读活动。　　8、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。　　　　三、工作措施　　（一）、提升教育教学理念，促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率　　1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。　　组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。　　2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。　　3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。　　4、规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。　　（二）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。　　1、利用午间时间，开展同步阅读《倾听鸟语》并做批注。　　2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，禁止使用涂改液。　　3、提高学生的写作水平，积极发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“教师节”、“开学第一课”“国庆节”、“元旦”等节日都是开展习作比赛的最佳契机。并且开展“征文比赛”。 并引导学生做相关小报，进行小报展示。　　4、提高学生的阅读能力　　重点课文诵读比赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必须做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。