班会处理人际关系.ppt

探讨一下 还记得那首《赠汪伦》？ 《羚羊木雕》中“我”为什么不愿意要回送给万芳的木雕？ 与同学相处，对象是否需要有所 选择？ 为什么？ 自制力弱 交错了朋友 如果是你，你怎么做？ 远离 说不 还有哪些类似不良的现象，我们要远离！ 几个同学聚在一块讲述哪本网络小说好看； 长舌妇，相互传递不健康信息； 校门口小卖铺门口用夸张的行为引起他人注意的（讲脏话觉得很酷；推搡打闹不及时回家；以为认识高年级学生了不起；穿奇装异服；留时尚发型等） 选择正确的朋友！ 能互学——相互学习优点，相互帮助，传递正能量 能互通——情感互通，彼此成为倾诉对象，并能给予正确的建议、鼓励或督促等。 你心中的好友是谁？ 写一写 法官评判 无辜的人？ 他们在帮倒忙！！！ 不是帮，而是害！！！ 他们也在帮倒忙！ 帮助同学作弊！ 为不损害同学友情，一起隐瞒同学的错误！ 借钱给同学做不对的事情。 如何正确地帮助同学 让冲动的同学冷静下来； 学习上应从方法等层面进行帮助； 生活上等力所不能及的方面请求老师帮助； 再评判 谁是主谋？ 遇到矛盾，打击、报复能解决问题吗？ 法官评判 责任在谁？ 李威？毛毅？ 都是为了班级，这能有错吗？ 某中学学生李威作为组长，协助老师检查同学背课文的情况，由于毛毅同学没有按照要求背诵课文，李威在指责他时，两人发生口角，李威说了一句：“你死了500年都背不会！”就因为这句话，当天下午放学后，在放学途中毛毅找到李威理论时又发生争执，在相互推拉中，毛毅不慎摔倒，右手骨折，李威也受到相应处罚。 运动会期间，A班同学在校地下室打乒乓球，准备比赛，一会儿过来一个高年级的学生，说要争台子，一男生为维护班级同学利益，不同意并与对方发生矛盾，动起手来，结果两人都受到伤害和处罚。 乒乓球比赛期间，看到对方失误，为给本班同学加油就喝倒彩，对方听到后有些生气，就说了些脏话，一来一回，矛盾加重，动起手来。 * * * * * * * * * * * * * * 某班级有刘航和张宇两名同学。刘航平时爱打网络游戏，有时在班级讨论。一天，张宇听到其讲的很精彩，很有意思，于是就回去偷偷地尝试，尝试后还与之前几位同学讨论交流。几天下来他们变成了好朋友。一个多月下来就有了瘾，上课不由自主地发呆，不自觉地想起游戏里的画面。原本很优秀的张宇成绩一落千丈，家长、老师失望，自己也很失落、泄气。 去年某中学的10多个学生在操场上打篮球时，刘星无意撞倒了彭强，两人由此发生口角并打架，幸被及时赶到的老师制止。　　然而，事情并未就此平息。刘星为遭到彭强辱骂气愤不过，离开学校后即上网联系本校的同学及其它学校的网友报复彭强。次日中午放学后，刘星邀约来同学及网友李炜等10多人在校门口拦住彭强，与其理论时，张源、王正等七八个彭强的同学上前帮腔。双方在争执中发生抓扯，刘星一方的10多个人一涌而上，将彭强及其七八个同学团团围住、殴打，事态一时无法控制，报案后参与者都受到相应的处罚。但张源、王正、李炜很不服气。