领导工作的科学与艺术.ppt

领导服务— 本质属性 办实事。实事办一件影响一大片。 公共服务 未来5年，是江苏“两个率先”征程中至关紧要的5年。机遇不容闪失，时间弥足珍贵。我们要牢记胡锦涛总书记2004年视察江苏时的嘱托，为人民多谋些实利、少走点弯路，为后人多留些赞叹、少留点遗憾，以与时俱进的精神用好每一天，以脚踏实地的作风干好每件事，为把省第十一次党代会描绘的蓝图变为现实而同心同德、不懈奋斗。 ——李源潮在省委十一届一次全委会上的讲话 领导的社会角色及科学内涵 领导的社会角色及科学内涵 三、从现实中看领导 ——领导的普遍误区 平时见面大家最爱说的”字”是什么？ 开不完的会 扯不完的皮 签不完的字 谈不完的话 走路有人追 吃饭有人催 早晚有人访 办公有人陪 ◆你是如何认识“忙”的 案例一：诸葛亮事必躬亲 案例二：中国代表团访日 反馈信息 领导应该 做什么 第一调研 第二联系群众 领导深入基层 四个目标： 了解群众 吸取智慧 宣传群众 “现场办公” 怎么看 第一，抓大事、讲全局 第二，实行层次领导 第三，讲究幅度领导 第四，善于授权 第五，学会处事 结论:领导要做领导的事！ 扮演好领导的角色！ 联系电话E-mail：daiwx2002@ “共同愿景是组织中人们所共同持有的意象或景象，它创造出人们是一体的感觉，并遍及于组织各方面的活动中，从而使各种不同的活动融会起来。共同愿景的作用在于为组织学习提供焦点和能量，并激发组织成员形成不断向前超越的力量，激发所有成员为组织愿景而奉献的任务、事业或使命，创造巨大的凝聚力”。 ————彼得·圣吉 共同愿景 目 标 使命感 价值观 ◆ 世界上任何人都是影响别人和被别人影响的。 ◆ 影响别人行为的行为，谓之领导。 ◆ 影响别人行为的能力，则谓之 “领导力”。 ◆ 领导力即获得追随者的能力。 重要启示： 在多数情况下，人们追随的不是某个计划，而是能鼓舞他们的领导人物。领导者的巨大鼓舞力主要来自领导者的个人魅力、组织能力和沟通能力，即领导力。 政坛上的普京 领导者获得追随者的能力 主要表现在三个方面 “跟我来”——令人信服的远见卓识 “看我的”——令人信服的表率作用 “一起干”——令人信服的精神力量 领导力 --- 控制力、决策力、执行力、领人力、 协调力、沟通力、调适力、表达力、创新力、学习力……以力促力。 学习开发领导力 实践强化领导力 总结提升领导力 途径 (二)“导”字的涵义 指导、引导、开导、疏导、导向、导引、导演、导航、导师…… 领导是舵手、是旗手，你导向哪里，群众就跟向哪里 领导要注意导向，不要误导； 要科学引导，掌握导的艺术。 导：……  课间休息 领导的社会角色及科学内涵 领导的社会角色及科学内涵 二、从理论上论领导 ——领导的七个内涵 广义的领导：动词；领导活动四个要素： 领导者 被领导者 领导目标 领导环境 狭义的领导：名词；领导者、个人或集团 广义的领导涵义： 指在一定的组织或团体内，带领、引导人们为实现一定目标所进行的高层次的社会管理而施加影响的协调过程。 请回答：这句话包含几层意思？ ■ 1﹒ 领导是一种有目的的组织行为 对领导的要求： 组织意识（观念）？ 组织能力？ 领导和组织紧密相联。 想一想 领导是个人行为， 还是组织行为？ 请 思