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PEP小学三年级英语《 Colours B Let’s learn》教案 　　PEP小学三年级英语《 Colours B Let’s learn》教案　　 湖北省襄阳市襄州区实验小学 王艳丽　　摘要 从学生的学习兴趣和认知水平出发，借助漂亮有趣的文具图片、卡片、指令牌、蜡笔和不同国家的国旗等进行多种教学活动，再以歌谣、游戏贯穿整课堂的教学，激发学生学习英语的兴趣和热情，活跃课堂气氛，使学生在玩中学，学中用，提高了教学效率。　　关键词 媒体、歌谣、游戏　　学习内容:UNIT 2 ColoursPart B Let’s learnLet’s do　　学习目标:　　1、知识目标　　(1).学习怎样用英语表达事物的颜色，能听说认读相关的：white, black, brown ,orange这些表示颜色的单词以及句型What colour is it? It’s…. / Colour it brown. OK! 并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。　　(2).能听懂并按照指令去做相应的动作Stand up. /Sit down. /Touch the ground. /Turn around.　　2、情感目标　　激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。　　3、能力目标　　培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。　　4、德育目标　　培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德　　学习重点难点　　重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语white, brown ,orange和black 这些表示颜色的单词来描述物品。　　难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。能掌握几种颜色的组合运用，如“It’s red and yellow.”等。　　课前准备　　1. 颜色转盘，四色大星星，玩具熊猫，棕色玩具熊，一个橘子。　　2、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物；　　3.CAI及歌曲Colour Song录音。　　4、小动物头饰、色块卡。用来评价奖励的小贴画.在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。　　5.“red, yellow, blue, green, white , black, brown和orange”单词卡片及“What colour is it? It’s…./ Colour it brown. OK!”句型卡片。　　学生情况分析　　学生的年龄在　　八、九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！　　教学步骤　　Step 1: Warming up　　Sing the song “Colour song”.　　Group 1: Red and yellow and pink and green.　　Group 2: Purple and orange and blue.　　Group 1: I can sing a rainbow, sing a rainbow.　　Group 2: Sing a rainbow now.　　…