合理零用钱。思想品德教育。班会主题.pptVIP

该怎样花这5元钱呢？ 不恰当的使用零用钱会带来什么不好的后果？ 不恰当的使用零用钱会带来什么不好的后果？ 不恰当的使用零用钱会带来什么不好的后果？ 不恰当的使用零用钱会带来什么不好的后果？ 控制零花钱的数目。 给之前可以先征求孩子的意见 让孩子体会赚钱的艰辛。 * 调查一下大家的零花钱情况。 你认为一周的零用钱多少是合适的呢? 5元 不记名写上来 如果你有5元钱，你认为存多少合适？ 如果每天我们每人节约一角钱，我校474名同学每天可以节约多少钱呢？ 如果每天存一元钱，一年后会存多少元？ 零花钱的用处到底有哪些？ 交班费 自己需要的学习用品 同学过生日相互请客送礼。 如果到父母过节日时， 用零花钱给他们买点小礼物。 零花钱多的同学较为普遍的存在着自由散漫、 不珍惜财物、不讲卫生、 任性、自制力差、贪玩等不良习惯。 1.养成不良习惯 由于这些同学一天到晚惦记着口袋里的钱如何花， 他们的学习情绪变得越来越差，无法安心学习， 学习时还要把注意力分散到玩玩具上， 所以学习成绩多多少少受到影响。 2.学习成绩受到影响，学习下降 同学为了向父母讨得零花钱， 总是想尽各种办法，用得最多的是不去读书、 哭闹、不做作业、撒娇等。 有些学生对学习不是很感兴趣，偶尔还要迟到， 有的不能按时完成作业， 有的经常上课注意力不集中，扰乱课堂纪律。 3.为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法 有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱， 他们趁没人时再去偷的， 这样使小学生养成非常不好的行为习惯。 2.会导致犯罪。 第一阶段年满3岁时：家长就可教孩子认 识钱。 第二阶段8岁之前：带上孩子去存钱。 ?? 第三阶段10岁左右：懂得区分“必需”和“愿望”，学会记账。 第四阶段13岁以后：建立预算观，参与理财。 *