话题作文十分钟拟题.pptVIP

第一课时 学习目标 1、了解话题作文拟题的要求。 2、掌握话题作文拟题的常用方法。 3、训练十分钟快速拟题的能力。 1、理解话题的内涵。 题目是文章的重要组成部分，也是文章的醒目标记，拟题当然要根据写作意图和文章内容来定。 例一：阅读下面的材料，自拟作文题目。 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话： A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，拟题。 这是一个关联话题，拟题时首先要准确把握命题者的意图，命题者对“遭遇挫折”是持理性态度的，而对“放大痛苦”显然是持否定态度的。其次，还要考虑自己准备写的文章内容。内容不外乎分为三类，一类是写“遭遇挫折”，一类是写“放大痛苦”，一类是二者都写。根据文章要写内容的需要，选择拟题角度，这样才能用标题统率全文。 好题精选 （1）我挫折，我坚强 （2）挫折也能成就人生? （3）痛苦并快乐着 （4）切莫放大痛苦 （5）少走弯路，缩小痛苦 （6）遭遇挫折，笑对痛苦 2、拟题与文章一致，不宽也不窄。 写什么样体裁的文章，就应该拟什么样的标题，此外，题目的内涵与外延必须与文章的内容相吻合。 例二：阅读下面材料，然后拟题。 有一个大萝卜长在地里，老头一个人拔，拔不动，老太与老头一起拔，也拔不动；这时来了一个男孩，与老头、老太一起拔，还是拔不动；又加上一个女孩，也拔不动，后来，来了小狗、小猫，与老头、老太、男孩、女孩一起拔，还是拔不动。最后，来了一只小老鼠，它咬住了猫的尾巴，与大家一起拔，萝卜终于拔起来了！ 请以“拔萝卜”为话题，拟题。 以下拟题好不好？ (1)话说“团结” (2)众人拾柴火焰高 (3)话说“小老鼠”的功效 (4)从“拔萝卜”想到一句名言(例如：刘备“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”) 要想拟好这个话题作文的题目，首先要正确把握它的主旨，说“团结起来力量大”“成功要靠集体的力量”有一定的道理，但并不完全符合故事的寓意。从人物与动物的排列顺序看，是由力量大到力量小，最后起决定性作用的是“小老鼠”，这就启示人们：不可忽视微小的力量。 上述拟题(1)与(2)，不仅偏离话题，而且过于宽泛。拟题(3)与(4)，既切合寓意，又紧扣故事的关键词，具有“这一个”的特点。 例三：阅读下面的话题作文题，拟题。 不少高中生上课不愿举手发言，原因之一是怕“当众出丑”。有位语文教师语重心长地对他们说：“当众出丑并不全是坏事，出丑往往是出色的前奏。” 请以“出丑”为话题，拟题。 以下题目好不好？ (1)“举手发言”，好处多多 (2)为何“不愿举手发言” (3)要敢于“出丑” (4)“出丑”与“出色” 拟题(1)与(2)着眼于材料中高中生的表现，而忽视了材料的重心在语文教师语重心长的话语，所拟的两个题目既偏离材料主旨，又嫌狭窄。拟题(3)与(4)，抓住了上课不愿举手发言的原因和老师蕴含哲理的话语，也即抓住了关键。(3)题是论点型，(4)题是关系型，按题写作，就可做到文题一致，不宽不窄。 3、标题的文字要准确、精练、醒目。 拟个好标题，作者除了要有对材料的洞察力和分析力之外，还要有过硬的文字功夫。鲁迅先生的小说《药》、《祝福》，杂文《最先与最后》、《拿来主义》、《为了忘却的记念》，都包含着极其深刻的思想内涵，而文字表述又是那么精粹、醒目和新颖。语文课本中还有许多范文的题目值得我们好好揣摩和学习。例如《荷塘月色》(朱自清)、《我的空中楼阁》(李乐薇)、《风景谈》(茅盾)、《故都的秋》(郁达夫)等。这些题目不论是涵盖文章内容和点明文章主旨，还是遣词造句的精当、鲜明和生动，都堪称典范。同学们在研读课文的同时，也应该在品味标题上下一番功夫。 话题作文拟题的常用方法。 1、定文体，扬长避短。 近几年高考话题作文不限文体，有同学认识不要文体，随心所欲地写，写出来的文章结构松散，不合章法，非驴非马。要明白，不限文体是对所有的考生而言不定文体，对你一个考生而言，就必须有文体，而且是“拿手”的文体。即“扬长避短”。 例一：做梦，是一种常见的生理现象。但梦中的内容却是异常丰富，且形式是多样的。请以“梦”为话题作文。 例二：树是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题作文。 参考标题： 抒情散文：《树下芳草绿悠悠》《我爱我家小桃林》 记叙文：《树下》《我家的那棵小桃树》 议论文：《给我一片绿荫》《小议“