起因与设计理念.pptVIP

起因與設計理念 起因 應於本所學生在畢業之前，至少必須發表過一篇國際性的研討會，才能畢業，因此需要一套網路英文論文寫作支援系統，解決學生在英文寫作的求助服務，或是提供一個管道，預約英文寫作專家。 設計理念 在服務方式，分成線上工具(程式)與專人服務(人力)兩大服務方式，以解決常態或非常態的英文寫作問題。 建立在此兩大服務方式之上，又分為線上英文寫作教學、線上英文寫作工具及專家接洽仲介這三大服務方向。 設計理念 設計理念到功能設定 常態的問題 英文寫作教學：需要英文論文寫作教學課程。 論文範本取得：各式樣的英文論文範本參考。 英文單字拼字檢查：檢查文章英文單字拼字是否正確。 句子文法檢查：檢查文章文法是否正確。 專業詞彙查詢：查詢電腦資訊相關的專有名詞。 非常態的問題 英文寫作專家求助：方便而且快速接洽英文寫作專家的管道。 Online Writing Center (OWC) 背景描述 國立臺中技術學院創校於民國8年，原名台灣公立台中商業學校。 民國88年7月1日改制為國立臺中技術學院 民國92年7月增設研究所。 本校現有專任教職員工662人。學生總班級數394班(18,402人)。 資訊科技與應用研究所設立於民國93年9月。 資訊科技與網際網路應用系統為基礎設立的研究所。 本系統使用的硬體設備 伺服器主機IBM　XSERIES-206m 處裡器Intel Pentium4 3.40GHz 記憶體2.00 GB RAM。 作業系統Microsoft Windows Server 2003 網頁伺服器Apache(支援PHP語法)及TomCat (支援JSP語法) 資料庫系統使用MySQL或MS-SQL 2000。 Online Writing Center (OWC) English Helper Online Writing Center (OWC) English Helper 工作分配 開發階段效益評估 前兩個階段開發難易度較低，但使用率高，所以系統穩定度與使用者介面，將是前四階段的開發重點。 第三階段開發難易度非常高，也很難讓使用者100%完全依賴，而使用率與可依賴性成正比，所以系統可依賴性與完整性成正比，也是第三階段的開發重點。 模擬畫面 報告完畢 請多指教 * 寫作教學 寫作工具 專家仲介 Newsletter 常態的問題 非常態的問題 線上工具(程式) 專人服務(人力) CSIT-HEF001 CSIT-HEF002 CSIT-HEF003 CSIT-HEF004 CSIT-HEF005 伺服器 CSIT-EHF001 CSIT-EHF002 … CSIT-EHF005 for each case. English Helper 授權過的CSIT-EHF002. 所有使用者及English Helper都可以在伺服器上查詢歷史紀錄 開發階段 開發項目 第一階段 功能擴充機制建立：將功能模組化設計，以便日後新增其他擴充功能。 第二階段 帳號管理：管理控制用戶的使用權限。 English Helper：線上留言板代理連絡Dr.Jeanne寫作相關問題，與想要批改的論文檔案上傳，及批改過的檔案下載。 第三階段 英文寫作教學：英文寫作學習教材網頁，或線上英文寫作教學服務。 Paper Generator：提供適合每位使用者的英文論文綱要範本。 線上拼字檢查：檢查文章裡的英文單字拼字是否正確。 線上文法檢查：查文章文法是否正確。 線上專業字典：提供電腦資訊相關專有名詞查詢。 News Letter：發布OWC社群相關消息的新聞站。 項目 九十五學年第一學期 九十五學年第二學期 九 十 十 一 十 二 一 二 三 四 五 六 需求訪談 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 相關案例搜集 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 相關技術搜集 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系統需求定義 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系統需求規格 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一階段開發 平台設計 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二階段開發 帳號管理 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二階段測試 帳號管理 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二階段開發 功能設計 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二階段測試 功能設計 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? *