化学人教版九年级上册灭火器的选择.pptVIP

§7.1 燃 烧 和 灭 火 广安励志中学 张国珍 教学重点：燃烧条件的探究。 教学模式：情景——问题——探究式教学 教学方法：创设情景——提出问题——探究活动国——分析讨论——结论——应用 燃烧造福人类；也会给人类带来灾害！ 燃烧可以使火箭上太空 燃烧反应的特征：发光、发热、氧化反应。 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 镁条在空气中燃烧 蜡烛在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 煤在空气中燃烧 燃烧有哪些共同点? 燃烧的定义: 不是燃烧，它没有燃烧现象，不是化学变化． 　　燃烧是可燃物与氧气 　　发生的一种发光、放热 　　的剧烈的氧化反应。 指出图中哪些物体是可燃物？ 燃烧演示视频实验 ⒈探讨燃烧的条件 热水对白磷燃烧有什么作用? 热水中白磷为什么没有燃烧? 此处红磷为什么没有燃烧? 热水中白磷为什么会燃烧? 请同学们描述你看到的实验现象 现 象 结 论 在铜片上 的白磷 在铜片上 的红磷 在烧杯水 中的白磷 向烧杯水中的白磷通入氧气 可燃物燃烧条件的活动探究 白磷出现燃烧 现象 红磷没有出现 燃烧现象 白磷没有出现 燃烧现象 白磷出现燃烧 现象 温度需要达 到着火点才 能燃烧 燃烧需要接触 氧气或空气 燃烧条件小结 燃烧条件 可燃物 氧气或空气 温度达到着火点 三个条件缺一不可 煤 炭 木 炭 上图所示三种物质，谁易点燃？谁难点燃？为什么? 物质 白磷 红磷 木材 木炭 乙醇 (酒精) 无烟煤 着火点 (℃) 40 240 250 至 330 320 至 370 558 700 至 750 附表: 在通常状况下一些常见物质的着火点 请你设计一个引燃煤炉的方案。 走进生活 ⒉灭火的原理和方法 请根据燃烧的条件推论灭火的原理。 燃烧引发的火灾 为什么这样做可以灭火？ 泼水、吹气 盖湿布、沙土、灯帽； 关闭气阀、开辟隔离带 灭火的原理和方法 原理：破坏燃烧条件中的一个条件即可灭火 灭火的原理（方法） 降低温度到着火点以下 隔绝氧气或空气 移走或隔离可燃物 灭火的具体方法 下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理。 ⑴ 炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭。 ⑵ 堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 ⑶ 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树林和杂草砍去并移走。 用隔绝空气的原理灭火。 用降温的原理灭火。 用撤除可燃物的原理灭火。 常见灭火器的使用视频 常用灭火器的使用 厨房着火，宜选用 扑灭。 图书馆着火，宜选用 　扑灭。 化学实验室着火，宜选用 　扑灭。 木材着火，宜选用 扑灭。 在使用二氧化碳灭火器时要注意什么事项？ 防止冻伤手！ 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 泡沫灭火器 二氧化碳灭火器　　 钻木取火 釜底抽薪 煽风点火 杯水车薪 3.降温到着火点以下 燃烧条件与灭火原理的对照 1.物质具有可燃性 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 1.隔离或消除可燃物 2.隔绝氧气或空气 燃烧的条件 灭火的原理与方法 缺一不可 缺一即可 谢谢各位!