《元角分的认识》教案.docVIP

元角分的认识 教学目的： 认识人民币的单位：元角分。知道1元=10角，1角=10分，。 会用人民币买东西，感受数学知识与生活密不可分。 知道爱护人民币，不乱花钱。 教学准备： 教师：100元、50元、20元、10元、5元纸币；1元、5角、1角、5分、2分、1分硬币。 学生：每人；1个1元、2个5角、5个1角；一些文具。 教学过程： 导入。 师：上个星期，学校组织全校的同学搞了一个很有意义的活动，你还记得吗？（为支援新疆受灾小朋友，开展“红领巾跳蚤市场”义卖活动）你还记得你买了什么东西？花了多少钱买的吗？（生：……）同学们真能干，也很有爱心，这些钱花得很有意义。你知道吗？世界上的钱有好多种，有美元、日元，我国使用的称为：人民币。（板书:认识人民币） 展开。 认识元角分。 师：你知道有哪些面值的人民币？（生：……） 欣赏人民币，教师在实物投影仪上展示100元、50元、20元、10元、5元纸币；1元、5角、1角、5分、2分、1分硬币。人民币上印有国徽,不能乱写乱花，要爱护人民币。 师：你能把这些钱分分类吗？ 按不同的单位来分；2、按大数目、小数目来分；3、按纸币、硬币来分） 师：今天我们主要研究人民币的单位；元角分（板书）。 你最熟悉的是什么钱？（1元）1元可以做什么？（生：……） 数钱。 师：生活中一元钱还真能派不少用场呢!我们要节约用钱.每组小朋友都有一包钱，我们来数一数一共有多少钱，好吗？看哪一组数的又快又准确。（活动后，请第一名的小组，上台数。） 1元 5角 1角 总共 4个 8个 20个 10元 板书： 1元=10角=2个5角 5元=5个1元=50个1角 1角=10分=2个5分 1元=100分 练习：7角=( )分 1元2角=( )角 分钱。 把小组里的钱，分给每个小朋友，要求每个人都一样多。 实践活动。 模拟文具超市。 四人小组活动，选举一人为售货员，其余三人为顾客。“文具店”里有：4角1本的数学本，1支的铅笔5角，1块的橡皮8角，1支圆珠笔1元2角，1个信封2角。 请你用1元钱买，买什么正好？买什么要找钱？买什么不够？ 请你用所有的钱买，可以买什么？填好购物单。 顾客买的时候要说：“售货员，您好。请给我拿……，谢谢。”售货员要说：“这是您要的……，这是找你的钱，请收好。谢谢光临！” 购物单： 本子 （4角） 铅笔 （5角） 橡皮 （8角） 圆珠笔 （1元 2角 ） 信封 （2角） 一共付 多少钱 找多少钱 小结。 师：通过今天的学习，你学到了哪些知识（生：……） 在音乐声中欣赏人民币。